El estudio “buscó explorar y analizar factores que favorecen o dificultan los procesos de enseñanza-aprendizaje de los y las estudiantes que siguen carreras presenciales y han debido adaptarse a la modalidad online por las medidas de confinamiento durante la emergencia sanitaria. Para esto se utilizó una investigación cualitativa con un alcance exploratorio y comprensivo. Se realizaron cuatro entrevistas semi-estructuradas y un grupo focal conformando una muestra total de 10 participantes. Los datos producidos fueron analizados utilizando las etapas de codificación abierta y axial propuestas por la Teoría Fundamentada”.

Los resultados descritos en el informe permiten explorar la situación educativa que enfrentan actualmente estudiantes de carreras originalmente presenciales de Universidad UNIACC y que debieron adaptarse a la modalidad online de aprendizaje durante 2020. Se discute la relevancia de trascender una comprensión de la educación centrada en los contenidos para reenfatizar que es a través del vínculo y la mediación pedagógica que una comunidad educativa puede llevar adelante su formación en un contexto de adaptación como el señalado.

El equipo nos cuenta más de la investigación en el siguiente video:

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Sandra Moreno, directora de la Escuela de Diseño de Universidad UNIACC, nos guía y ayuda a entender más el concepto de lo que es un portafolio –laboral y académico- y por qué es fundamental comenzar a hacerlo lo antes posible en nuestra carrera laboral.

Qué es un portafolio
Es un documento que puede ser análogo –impreso, en papel- o digital que nos permite hablar de nosotros. No solamente en el área actitudinal, sino que también habla de sí mismo en el área profesional, cuáles son mis áreas de dominio, cuáles son mis virtudes para trabajar en ciertas áreas y que conocimientos tengo desde el área tanto procedimental como conceptual.

Para presentarse en cualquier área de trabajo necesitamos una carta que es una radiografía de lo que uno sabe: un portafolio.

Sandra comenta: “Hoy ya no se concibe un profesional que sea solamente líder en conocimientos conceptuales y procedimentales. Es parte de un equipo de trabajo, por lo tanto, todos los saberes actitudinales son parte fundamental en una contratación y por eso mismo es fundamental la entrevista (que viene después de la entrega del portafolio)”.

Tipos de portafolio:
Existen dos tipos de portafolio: académico y profesional.

• Portafolio académico: Es una herramienta de evaluación académica. “Es una bitácora excelente para evaluar aprendizaje, tanto en los aprendizajes conceptuales, procedimentales y actitudinales”, manifiesta la directora de la Escuela de Diseño.
• Portafolio profesional: “Es una excelente carta de presentación, que tengo que hacerlo perfecto, es mi marketing personal”, dice Sandra Moreno, a lo que agrega: “Es mostrar cómo hablo, cómo pienso, cómo visualizo a la sociedad, cómo elaboro mis proyectos, cómo ha sido mi formación profesional y académica”.

Por lo tanto, hacer un portafolio requiere, primero, de un concepto: qué es lo que voy a presentar, cómo me voy a presentar, dónde quiero trabajar y en qué área quiero trabajar. En base a ese concepto, elaboro y dirijo mi portafolio, a ese objetivo que quiero perseguir.

La multidisciplinariedad de un portafolio
Hace diez años había una división importante del portafolio de diseño gráfico con uno de otra profesión. Sandra sostiene que “hoy casi no existe diferencia. El contenido es diferente, pero el portafolio es tremendamente importante para cualquier profesión porque es una herramienta de comunicación bastante efectiva”.

¿Cómo creo y organizo mi portafolio?
La Directora nos guía paso a paso en esta tarea.

“Primero, hay que tener clara la idea de dónde quiero direccionarme o a dónde quiero ir a trabajar. Eso, se elabora a través de un concepto, de una idea de lo que quiero comunicar y dónde quiero estar”.

“Luego, hay que listar cronológicamente todos los saberes que tengo, qué es lo que sé hacer y lo organizo por temas”.

Sandra manifiesta que “no puedo poner todo junto, tiene que haber un criterio de organización, que en el fondo habla de mi organización mental y cómo ordeno las cosas, las ideas, la vida”.

“Organizo, separo por temas y solamente recopilo lo más importante, relevante”, esta es una de las diferencias fundamentales con el portafolio académico en el que se incluye todo el proceso: lo bueno y lo malo. “En el portafolio profesional solamente selecciono lo más importante, sobresaliente y lo voy definiendo por categorías. Con esto promuevo mi desarrollo profesional. A cada aspecto, a cada categoría tengo que incluir algún comentario, alguna descripción, un análisis crítico, los logros. Esto también habla de los saberes actitudinales, procedimentales, no solamente conceptuales”, sostiene Sandra.

Para estudiantes que sean del área del diseño y de las artes, y no tengan manejo de softwares de edición gráfica, hay plataformas gratuitas que ayudan con la estructura y programación como Jimdo, WordPress, Wix y Genially.

“El portafolio se prepara con un objetivo y así se selecciona el material, como un proceso de crecimiento, como un repositorio, una bitácora. Uno debiera tener un portafolio general e irlo preparando por categorías y después si quiero algo tremendamente puntual -porque el portafolio me sirve también de un desarrollo de contenidos donde voy documentando toda mi vida profesional- pero de ese portafolio puedo ir seleccionando después para cosas específicas. Por lo tanto, tengo todo el material encarpetado, por lo que después hacer un portafolio específico es muy rápido, en vez de empezar a crear y buscar contenidos o material que ya no existe evidencia”, sostiene Sandra y agrega: “Esa es la importancia del portafolio cuando se prepara en la escuela, como estudiante; ya se cuenta con la evidencia -aunque sea de estudiante- uno ya tiene todo seleccionado y categorizado”.

Sandra afirma que es fundamental que se instaure de manera permanente y necesaria los portafolios en los procesos de selección. “Hay que instalar el tema, y a través de las universidades, es la manera más rápida, más ágil y más fácil de hacer muy transversal la creación del portafolio. Es la mejor manera”.

Ingresa al portal laboral UNIACC/Reqlut para crear tu portafolio.

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Para los estudiantes presentar este trabajo es muy importante: “Para nosotros esta participación es algo muy emocionante ya que somos los únicos estudiantes de Universidad UNIACC que presentan dentro del Congreso de Estudiantes de Traducción. Tenemos la oportunidad de mostrar lo que un estudiante puede lograr incluso siendo alumno de cuarto año, en especial en un evento de tal importancia. Queremos hacer hincapié en que todo esto fue gracias a un arduo trabajo en equipo y obviamente agradecer tanto a nuestros compañeros de equipo como a nuestra docente Patricia Quezada”.

Para lograr exponer en el Congreso tuvieron que sobreponerse a diferentes retos: “Los desafíos que enfrentamos fueron el poco tiempo para armar la presentación para el congreso, la dedicación al proyecto de subtitulación y la recolección de información respecto a las experiencias que obtuvimos. Fue bastante inesperado y grato para nosotros quedar seleccionados dentro de las cientos de propuestas que postularon para el congreso de este año”.

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“¿Por qué apostamos por educación? Porque esto es lo que viene, esto es el futuro. Esta tercera revolución industrial -que generó y empezó con la impresión 3D- hoy está llevando a todo lo que son las tecnologías 4.0, así que hay que seguirlas bien de cerca”, advirtió la ingeniera en construcción de maquinarias, Guerlen Martínez, en Universidad UNIACC.

En la actividad, Martínez, representante de Microgeo SA, en el  Departamento de Manufactura 3D, expuso el tema “Ventajas e impacto de la impresión 3D en proyectos de arquitectura”. Igualmente, Rodrigo Herrera, gerente del Área de Servicios de la misma firma y docente de Universidad UNIACC, profundizó sobre la “Incorporación de las tecnologías de escáner láser en proyectos, aplicaciones BIM compatibles”.

Además, el jefe del área de Servicios Láser, Área Geodesia, de Microgeo SA, Christian Orellana, expuso sobre el tema “Escáner láser y su buen uso en arquitectura y patrimonio”.

Para Martínez, “ver lo que puede hacer una impresora 3D es conmovedor, más que solamente impactante (…) por la transversalidad que tiene en aplicaciones”.

La profesional destacó entre las ventajas de la impresión en 3D la reproducción de geometrías y cavidades complejas; la facilidad para reproducir y repetir modelos de iguales dimensiones o escalados; además de la reducción en los tiempos de desarrollo, lo que incide en el costo final del producto.

“La impresora va a hacer lo que yo le indique, esté el modelo bueno o  malo. Y posiblemente uno de los pasos de mi nivel de calificación en el desarrollo de algún producto sea justamente capturar todos estos errores, o generar y atrapar la mayor cantidad de fallas antes de tener el modelo final”, remarcó Martínez.

Además de ser un “tecnología limpia y de fácil operación”, la ingeniera destacó la posibilidad de fabricación, por medio de la impresión 3D, “de piezas de diferentes materiales, como metal, plásticos para reproducciones o materiales calcinables para procesos de fundición de metal”.

La Facultad de Arquitectura, Diseño y Artes Visuales de Universidad UNIACC, expresó su decano, Juan Luis Ramírez, tiene entre sus objetivos centrales “promover todas las nuevas tecnologías aplicadas a las tecnologías BIM (modelado de información de construcción). Y estamos en eso, en un proceso de transformación digital”.

Con todo, Ramírez enfatizó en que las herramientas que se compartieron en el encuentro “son importantes de internalizar, pero también es necesario tener una postura crítica frente a lo que está pasando en la sociedad y que ha quitado influencia a los arquitectos”, mencionando casos como el Mall Paseo Chiloé, también conocido como Mall de Castro.

En este último caso, en 2014, un informe de la comisión de La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, Unesco, expresó que dicho mall generaba un impacto negativo en la Iglesia San Francisco, la que está considerada Patrimonio de la Humanidad.

Para Ramírez, la influencia de los arquitectos en el devenir de las ciudades “hay que recuperarla y ustedes son las generaciones de recambio, con la visión de las nuevas tecnologías”.

Actualmente, la Facultad de Arquitectura, Diseño y Artes Visuales es la responsable de cuatro posgrados: el Magíster en Intervención Sostenible del Patrimonio Cultural Arquitectónico, el Magíster en Building Information Modeling Management – BIM, el Magíster en Diseño Arquitectónico Sustentable, y el Magíster en Paisajismo Urbano.

Puede revisar una galería con la actividad, haciendo clic aquí.

Universidad UNIACC

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