“Chanchos de Autor” se llama la muestra que se está presentando hasta el 13 de abril en el Museo Ralli (Alonso de Sotomayor 4110, Vitacura), en la que participa la egresada de Artes Visuales de Universidad UNIACC, Jannike Guzmán Durán, quien fue una de las 100 seleccionadas para ser parte de esta instalación que luego se podrá ver en la Corporación Cultural de Las Condes y en el Centro de Extensión del Instituto Nacional (CEINA).

La exposición es un proyecto expositivo multidisciplinario y colaborativo que interviene los tradicionales chanchitos de greda de Pomaire, transformándolos en piezas únicas de arte, y que fue organizada y curada por la gestora cultural Daniela Greve. Junto a Jannike participan artistas como Yto Aranda, Ciro Beltrán, Javier Aliste, Hidalgo Bastien, Josefina Suárez ,Víctor Castillo, Gonzalo Cienfuegos, Pauline Cristi, Cristián Elizalde, Bernardita Garib, Carola Gasic, Guillermo Grebe, Sol Guillón, Pablo Inda, Paloma Maturana, Manuel Mamani, Teresa Ortúzar, Daniel Ponce, Fernanda Saldivia, Constanza Sierralta, Carmen Valbuena, Hernán Valdovinos, Totoy Zamudio, por mencionar algunos.

En el caso de la obra de Jannike Guzmán Durán, la artista se cuestiona la construcción de la identidad de los chilenos, usando el Carnet de Identidad, como foco de su trabajo. Es así como en la descripción de su trabajo, la curadora Daniela Greve plantea que “últimamente hemos normalizado diversos procedimientos de la sociedad a nivel mundial. Gracias a la llegada de la pandemia, se dan inicios a nuevos procedimientos tales como: vacunas, pase digital de vacunación de Chile (pase de movilidad), del cual podemos encontrar el término no habilitado y habilitado. Todos estos procesos fueron de conocimiento público para cualquier ciudadano que estuviese en territorio nacional”. Es así como desde el uso de la Cédula de Identidad, se pregunta qué significa ser ciudadano chileno en la actualidad.

El museo puede ser visitado de martes a domingo entre las 10.30 y 17.00 horas y su entrada es completamente gratuita. Uno de los propósitos de Museo Ralli es fomentar el contacto directo entre el público y las obras, razón por la cual no hay visitas guiadas. Se pueden tomar fotografías (sin flash) y filmar durante el recorrido con total libertad.

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Desde Universidad UNIACC felicitamos a todas y todos los graduados. ¡Estamos orgullosos de ustedes!

Aquí te dejamos las fotos para que puedan revivir aquel día.

Martes 16 – 11:00 horas

Martes 16 – 17:30 horas

Miércoles 17 – 11:00 horas

Miércoles 17 – 15:00 horas

Miércoles 17 – 17:30 horas

Jueves 18 – 11:00 horas

Jueves 18 – 15:00 horas

Jueves 18 – 17:30 horas

Viernes 19 – 15:00 horas

Viernes 19 – 17:30 horas

Viernes 19 – 19:00 horas

Lunes 22 – 11:00 horas

Lunes 22 – 15:00 horas

Lunes 22 – 17:30 horas

Martes 23 – 11:00 horas

Martes 23 – 15:00 horas

Martes 23 – 17:30 horas

Miércoles 24 – 11:00 horas

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Yessenia Carvajal es publicista de Universidad UNIACC, trabajó en Microsoft, Start-Up Chile, Latam Venture Club, colaboró con la Universidad de Stanford, hoy es co-fundadora de Xinncap -la primera agencia de innovación para corporativos de Chile- y acaba de recibir el reconocimiento Young Leaders of the Americas Initiative, beca otorgada por el Departamento de Estado de Estados Unidos.

Cuando Yessenia partió su búsqueda para saber qué estudiar sabía que iba a estar ligada a las comunicaciones. “Descubrí que publicidad reunía un montón de disciplinas de muchas carreras en una sola profesión. Tenía fotografía, dirección de arte, comunicación audiovisual y sobre todo tenía creatividad, eso fue lo que más me motivó para estudiar publicidad”, nos cuenta.

Yessenia Carvajal es de Los Andes y postuló a UNIACC a través de Beca Talento Joven (actual Beca Talento UNIACC). “Soy de región” sostiene y agrega: “cuando veía a las universidades de Santiago, en especial UNIACC, tenía muy buena infraestructura, redes y posicionamiento, que era en ese momento, algo muy difícil de acceder para mí”.

“Cuando di la prueba, me enamoré de la Universidad, del espíritu, de las distintas carreras y cómo en el día a día se conectaban. Lo encontré súper mágico poder estar en un entorno así, estudiando una carrera ligada a las comunicaciones”, manifiesta Yessenia.

Tomar la decisión de estudiar en UNIACC y no en otras universidades en las que había quedado, finalmente, se debió a la preocupación y dedicación de una de sus docentes, Karin Beovic. “En ese tiempo, Karin Beovic, quien lamentablemente falleció, llamó a mi mamá y habló como una hora con ella para decirle, básicamente, las oportunidades que iba a tener en la Universidad y cómo querían que fuera parte, dado el potencial que tenía. Yo desde siempre he estado muy agradecida de ella, porque creo que fue clave en mi formación”, nos cuenta.

Para Yessenia, la experiencia de Beca Talento fue muy enriquecedora. “La multidisciplina la vi desde el inicio, desde que hice la fila para postular”, relata y nos cuenta: “Uno cuando viene de región, muchas veces cree que no tiene las mismas herramientas que la gente de Santiago o que viene con una desventaja, pero cuando llegué a UNIACC sentí inmediatamente que pertenecía a ese lugar”.

Las dos cosas que Yessenia más agradece y destaca de su formación de publicista en la Universidad son las herramientas tecnológicas y de infraestructura, y adicionalmente, que “te enseñan a creerte el cuento”, manifiesta y agrega: “Eso en verdad no te lo enseñan en la universidad en general, pero confiar en ti y en tus capacidades desde el inicio te da una ventaja competitiva. Desde que entré, me acuerdo que nos decían ‘sáquense el chip del colegio, ahora son estudiantes de publicidad en UNIACC’ eso lo decía mucho Karin, entonces logras cambiar el switch y te dices a ti mismo ‘lo que voy a hacer, lo voy a hacer bacán'».

“Me enseñaron muy rápido, los primeros años, a creerme el cuento, a aprender que era capaz, que tenía las mismas oportunidades y las mismas herramientas que mis compañeros y que si lo hacía bien, con compromiso y prolijidad, lo iba a lograr”, reflexiona: “Eso de confiar en mis capacidades es algo muy bonito que me dejó la Universidad. Te motivan todo el rato y ese espíritu hay que destacarlo”.

Al final de su carrera universitaria, Yessenia –por medio de Work & Travel– fue salvavidas certificada por American Red Cross en Wisconsin, EEUU. Esta experiencia le sirvió de muchas maneras: perfeccionando el idioma y aprendiendo distintas cosas. “Si pude rescatar a alguien, puedo hacer cualquier cosa, no me va a ganar un computador”, relata.  

Con esto, pudo perfeccionar su inglés. “Yo venía con un nivel de inglés muy básico de Los Andes. Cuando entré a UNIACC quedé en el nivel 1, así que tomé todos los años ramos de inglés, eso me permitió quedar con un nivel intermedio”, nos cuenta y agrega: “Si bien había aprendido en la Universidad, con mi experiencia viviendo en Estados Unidos logré practicar el inglés de verdad, y vuelves sin vergüenza, creo que el principal tema a la hora de hablar inglés, es que nos da vergüenza intentarlo por miedo a hacerlo mal”.

Microsoft

A Yessenia la contactaron desde Microsoft después de volver de EEUU, donde buscaban un perfil muy específico, una mezcla entre informática y marketing para el área de innovación y nuevas tecnologías, pero sin pedir una carrera en particular. “Partí en esa área, donde tenía que mezclar mis conocimientos de marketing y mis conocimientos de tecnología. El desafío era lograr enseñar a audiencias técnicas las nuevas tecnologías de desarrollo que traía Microsoft”, comenta Yessenia.

La experiencia de Yessenia en Estados Unidos con Work & Travel le sirvió mucho para conseguir el puesto en Microsoft. “Cuando estás partiendo siempre te dicen que no tienes currículum. Las empresas internacionales como Microsoft, valoran un montón este tipo de experiencias donde te arriesgas y logras asumir nuevos desafíos”, sostiene.

Por otro lado, mientras Yessenia estaba en Microsoft, la Universidad de Stanford llevó a cabo un programa de su Escuela de Negocios en Chile llamado Stanford Ignite. Duraba entre tres a cuatro meses, de viernes a domingo, en modalidad híbrida –presencial y online- y traían a profesores de Stanford, que impartían clases de negocios e innovación, a dar los cursos en Chile.

“A mí, por estar en el área de innovación y nuevas tecnologías, me tocó participar en este proyecto y voluntariamente decidí trabajar con Stanford durante tres años. Ahí aprendí un montón porque me estaba metiendo en temas de emprendimiento, innovación y nuevas tecnologías, que para 2012 eran temas súper incipientes. Cuando trabajé con Stanford logré entender mucho mejor el mundo de las startup, negocios muy disruptivos, con alta escalabilidad y que desde la Universidad de Stanford conocen muy bien”, relata Yessenia Carvajal.

A través de Stanford y por el apoyo de Microsoft al ecosistema de emprendimiento e innovación, Yessenia conoció a Rocío Fonseca, que en esa época venía llegando del MIT y era la nueva directora de Start-Up Chile, quien la invitó a ser parte del equipo –que buscaba convertirse en una aceleradora de negocios, la principal de Latinoamérica. “Al inicio no había una metodología clara para entregar herramientas a los emprendedores, nadie te decía cómo tenía que ser una aceleradora, era un concepto muy nuevo. Chile fue súper pionero en términos de emprendimiento e innovación a nivel mundial, y más al ser una política pública, el Gobierno fue muy disruptivo con Start-Up Chile”, explica Yessenia.

“Estuve a cargo de la red de mentores del programa, que reunía a expertos de todas partes del mundo, quienes buscaban apalancar a los emprendedores, identificando sus necesidades de negocio, apoyándolos en su crecimiento. También, tuve la oportunidad de encargarme de las herramientas de conocimiento de los emprendedores, formalizando una malla curricular para los distintos niveles del programa. La experiencia en Start-Up Chile fue sumamente enriquecedora para el momento en el que estuve, porque trabajé con cientos de emprendedores en distintas partes del mundo. Imagínate trabajar con emprendedores de más de 80 países en tu país”, relata.

Después de los dos años que estuvo en Start-Up Chile, Yessenia se ganó una beca de la Embajada de Israel. “Fui a estudiar innovación abierta y propiedad intelectual. Ahí aprendí mucho más de negocios, Israel es un referente en materias de innovación para el resto del mundo y es denominada la ‘Startup Nation’ ”, nos cuenta Yessenia.

Asimismo, comenta: “En Israel, tienen el concepto del ‘jutzpá’ que no tiene traducción literal, es un tipo de actitud, como si no hubiera realmente nada que te detenga de hacer cualquier cosa que quieras, se utiliza como sinónimo de ‘sana inconformidad’, y siempre con el común denominador de audacia. Creo que este concepto explica mucho de su cultura, por eso son tan buenos para los negocios, porque entienden desde la base que las conexiones, las redes y las oportunidades son para arriesgarse”.

Después de su experiencia en Israel, Yessenia Carvajal volvió a Chile y trabajó en Latam Venture Club, una asociación de venture capital -inversionistas de riesgo. “Ahí, estuve un tiempo y dije ‘este es el momento’. Había pasado por distintas experiencias y sentía que tenía que capitalizarlo y es así como decidí que era momento de armar mi propia empresa”, relata.

La empresa de Yessenia se llama Xinncap, una empresa de innovación cuya misión es promover la generación y transferencia de conocimiento tecnológico, la innovación empresarial y el emprendimiento dinámico.

«Con Xinncap buscamos profesionalizar el emprendimiento. Somos articuladores entre la empresa y el mundo del emprendimiento; promoviendo así, la innovación y las nuevas tecnologías”, relata.

“Mi próximo desafío es aprender y formarme más como gerente junto a mi socia y co-fundadora, Astrid Borgna, para llevar a Xinncap a nuevos mercados», nos cuenta y siente que a través de la beca Professional Fellows Program de la Young Leaders of the Americas Initiative, otorgada por el Departamento de Estado de Estados Unidos, logrará poder avanzar en ese desafío.

“Lo principal es creer en tus propias capacidades, cuando conoces tus habilidades eres capaz de tomar grandes retos”, concluye Yessenia Carvajal.

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Valentina Sarmiento Buitrago es arquitecta, asesora en productividad en el sector de construcción del Ministerio de Vivienda en Colombia y titulada con máxima distinción del Magíster en Building Information Modeling Management – BIM de Universidad UNIACC, convirtiéndose en la primera mujer extranjera en lograrlo.

Cuéntanos cómo fue tu experiencia estudiando en Chile, el Magíster BIM de UNIACC
La experiencia de participar en el programa ha estado llena de diferentes ingredientes. Primero que todo es, sin duda, una experiencia que implica reconocer otro país, su recorrido y su cultura, pero al mismo tiempo, reconocer los comunes denominadores que existen entre nosotros, entre los países de la región, y saber que hay mucho por aprender, y que el camino recorrido por otros puede ser una gran herramienta para fortalecer el propio.
En el magíster tuve la oportunidad de aprender de los mejores profesionales de Chile, de aquellos que, además, han estructurado el camino hacia la implementación de BIM y que han compartido su conocimiento de tal manera que se pudiera consolidar la hoja de ruta hacia la transformación del sector de la construcción.
Fue una experiencia que describiría, sobre todo, como enriquecedora, que me fortaleció como profesional y me permitió construir un camino desde el conocimiento.

¿Cuáles fueron los aprendizajes más destacados en el proceso de internalizar las metodologías BIM en el recorrido de las asignaturas cursadas?
Para mí, lo más importante al entrar en este programa era no abordar BIM desde la perspectiva del software, y precisamente esto fue lo que obtuve: una enseñanza en la que el proceso constructivo, desde la experiencia y la optimización de procesos a través del uso de tecnologías, era lo más importante. Logré aprender a abordar la transformación tecnológica lejos de la herramienta, reconociendo que sin el proceso y, sobre todo, sin el conocimiento de las personas, ningún cambio era posible.

¿Qué te pareció estudiar con el régimen planteado por el programa online?
Fue un gran reto. En el momento en el que comencé, en el programa había clases presenciales que tenía que hacer grabar mientras el resto de mis compañeros estaba presencialmente. De todas maneras, los profesores estuvieron dispuestos siempre a ayudarme en el proceso. Por otro lado, la virtualidad sí representó una flexibilidad importante y, sobre todo, significó que podía estudiar exactamente el programa que quería estudiar fuera de mi país, pues necesitaba continuar trabajando en Colombia mientras estudiaba, así que tuve la posibilidad y saqué el mejor provecho de ella.

¿Es importante la autodisciplina en este tipo de magíster?
Lo más difícil, dentro de la modalidad presentada por el magíster, fue seguirle el ritmo y darle continuidad. Esto implicaba un alto grado de disciplina, pues tenía que medir entre lo que pasaba en el día a día con mi trabajo, las demás responsabilidades y el estudio. Pues este no solo representaba una gran cantidad de información, sino también de trabajo con el que tenía que cumplir. La disciplina es indispensable para poder enfrentar esta modalidad de estudio.

¿Cuál puede ser tu aporte en tu país con el tema de tesis que trabajaste?
Mi tesis desde el principio se planteó a partir del reconocimiento del marco legal y habilitante vigente en Colombia, complementado con el conocimiento adquirido en la maestría en Chile. Lo más importante de esta tesis era reconocer las brechas en el encadenamiento productivo del sector de la construcción, y relacionar el uso de BIM y la implementación de tecnologías a la optimización y conexión de los procesos existentes.
La manera en la que se ha abordado BIM y diferentes herramientas tecnológicas en Colombia refuerza una ruptura en la continuidad de procesos, en lugar de la concatenación de actores que se plantea desde la teoría. Analizar esto desde una perspectiva que permita viabilizar la inclusión de diferentes actores es indispensable, pues puede representar un cambio respecto a la política pública, y personalmente espero que esto pueda concretarse.
Mientras estaba en el magíster fui contratada como asesora de productividad en el Ministerio de Vivienda, y gracias al aprendizaje adquirido en la práctica, en la maestría y  a través del compartir con muchas otras personas de la región latinoamericana en la Red BIM de Gobiernos Latinoamericanos, pude ser parte de la construcción de la Estrategia BIM Colombia 2020-2026 e impulsar otras iniciativas. Como la expedición de la resolución que habilita el uso de BIM para la expedición de licencias urbanísticas, o el curso para las autoridades correspondientes. En todo caso, estos son pasos pequeños para lo que se espera lograr en la transformación del sector.
Considero que la riqueza más grande de este proceso es poder participar en espacios de conocimiento compartido que aporten al país y a la región. Chile ha sido uno de los países más avanzados de la región de cara a la transformación del sector constructor. He tenido la oportunidad de aprender de sus profesionales, así como de otros profesionales de América Latina, que me han permitido adquirir -y compartir- las herramientas que nos permitan ver la transformación digital del sector desde diferentes perspectivas y abordarla estratégicamente, de la mano de otros muchos actores locales que hacen parte del equipo de trabajo en Colombia.

¿Cómo enfrentaste el proceso de investigación de la tesis en el taller de grado?
Es importante ser guiada en la sistematización y desarrollo estructural de la investigación. Es clave el seguimiento por parte de expertos en metodología de la investigación y desarrollo en esta, para apoyar en la coherencia de una tesis que pueda ser aporte a la disciplina y en este estudio propuesto a una realidad local, como aporte profesional concreto en el desarrollo de las metodologías BIM en Colombia, donde me desarrollo como profesional en el Ministerio de Vivienda.

Por otra Parte.
Para el decano Juan Luis Ramírez, quien es director del programa y profesor del taller de grado, es muy importante poder extender nuestro programa de magíster a Latinoamérica y aportar al desarrollo de los conocimientos BIM en la región.  Es así como en el programa en sus diversas versiones, existe  un 25% de estudiantes latinoamericanos, entre mexicanos, uruguayos, ecuatorianos, peruanos, venezolanos y  colombianos, con un alto desempeño  en su proceso formativo del magíster y a punto de rendir sus exámenes de grado. Con estos antecedentes hemos comenzado este 2021 la internacionalización del programa, junto a su autoevaluación de estos cinco años de desarrollo desde el 2016.

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«Soy Alvaro Pizarro, estudié Teatro en UNIACC (2003-2007). Recuerdo la Escuela como un lugar que te recibe y no te suelta más, la siento como una segunda casa a la cual siempre pude acudir tanto en los buenos como en los difíciles momentos. La relación/calidad de profesoras(es) y directivos de la Escuela siempre fue de un cariño y entrega que jamás olvidaré, recuerdo también a mi curso como un pilar fundamental en mi formación debido al compañerismo y buenas prácticas que sin duda fue heredado por nuestras(os) maestras(os), que 17 años después seguimos en contacto. 

Hoy, soy profe de movimiento en las Escuelas de Teatro de UNIACC y de la Universidad Católica, y cada vez que doy una clase están presentes mis profes y compañeras(os) que me formaron en UNIACC. 

Gracias a este maravilloso oficio encontré a mi compañera de vida, he hicimos familia.  

En el plano laboral me desempeño como creador e intérprete de artes escénicas, dirijo la compañía Árbol Danza, y trabajo como actor/bailarín en las compañías Teatro Onirus, Ruta de la Memoria, Atomicadanza y Aranwa. Además de colaborar con artistas visuales y músicos. Este hermoso y agitado camino me ha permitido girar por Latinoamérica, Estados Unidos y Europa.  

Sin duda dedicarse a las artes escénicas requiere de mucho trabajo, convicción y valentía, no existe un título o algo por el estilo que garantice que “vas a poder vivir de esto”, a quienes deseen estudiar algo relacionado con las artes escénicas solo puedo decirles que el trabajo, la entrega, el amor y el respeto en esta disciplina son los pilares fundamentales, independiente el lugar que escojas para hacerlo. Hoy vivo de esto, en gran parte a la formación que recibí, a la suerte y al insistir (palabra que me repitieron incansablemente en mis años de estudio). Agradezco a mi padre por acompañarme en este proceso». 

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Martín Montaner es actor de Universidad UNIACC y magíster en Diseño Técnico y Producción de la Universidad de Yale de EE.UU. Fue director técnico de la Fundación Teatro a Mil del 2013 al 2017. Formó parte de la fundación de la compañía Teatro Onirus en conjunto con Horacio Videla, profesor de UNIACC. A finales de febrero de 2021, se le galardonó con el Premio de Producción Técnica, auspiciado por KM Fabrics entregado por el USITT (Instituto de la Tecnología Teatral de Estados Unidos).

“Soy súper fanático de la música y los conciertos y siempre pensé y supe que los conciertos eran lo que tenía mayor impacto, era lo más fácil de leer y lo que a mí más me apasionaba”, sostiene Montaner en relación a ese interés por los espectáculos que tuvo desde que recuerda.

Creció en México, en la industria de la música ya que su hermano estaba en una boy band. Martín se interesaba mucho sobre lo que pasaba y el ambiente que se generaba. Empezó ayudando al asistente de sonido en algunas de las actuaciones de su hermano y así fue haciendo cosas tras bambalinas. “Yo siempre estuve muy ligado a las comunicaciones y a la música. Una imagen que yo tenía era de Bono -el vocalista de U2- levantando una mano y todos enloqueciendo, con una capacidad de mover masas, muy grande”, comenta sobre su interés por las presentaciones. 

En 2013 empieza a trabajar en la producción técnica del Festival Santiago a Mil y sigue trabajando ahí por las siguientes cinco ediciones. Martín cree que “Teatro a Mil es una fábrica de oportunidades y experiencias, como no hay ninguna otra en Chile, para quienes somos apasionados del teatro”, y agrega que en el festival “partió la aventura compuesta de miles y miles de aventuras”. 

Fue mientras trabajaba en Teatro a Mil que conoció a un productor estadounidense que le contó más sobre la producción técnica de espectáculos en su país y le cuenta que en dos partes de Estados Unidos se imparte lo que a él le interesa: Instituto Californiano de las Artes -donde estudió el reconocido director Tim Burton- y la Universidad de Yale –donde Martín decide ir-. Donde comienza lo que Montaner denomina “una historia de mucha obsesión, de mucha testarudez en lograr ese objetivo”. 

Es por este objetivo que decide renunciar a ser el productor técnico de Santiago a Mil y dedicar cinco meses para postular al programa de la Universidad de Yale, al que solo aceptaban a diez personas en todo el mundo por año. Una maestría en Bellas Artes en Diseño y Producción Técnica. 

Esta decisión la toma después de haber intentado dos años consecutivos de postular mientras seguía trabajando, pero al tener que rendir los exámenes de admisión no se sentía preparado para lograr entrar. En 2017 llegó a un punto en que decidió que necesitaba tiempo y renuncia “porque tengo que preparar esto, porque tengo que jugármela y no me quiero arrepentir después”, nos cuenta. 

Con 36 años, recibió el Premio de Producción Técnica del Instituto de Tecnología de Teatro de Estados Unidos –la academia más grande de formación y de investigación de las ciencias y tecnologías dedicada al espectáculo-, que Montaner describe como “los Oscar” para él y considera que: “abre una serie de puertas y hay que hacer un, dos por tres por mí y por todos mis compañeres y abrir todas esas puertas y que la gente me ayude a abrirlas, y al infinito y más allá, creo yo”. 

EXPERIENCIA EN UNIACC 

El interés de Martín Montaner por el teatro, es porque lo ve como un medio de comunicación.  

“UNIACC tiene esa particularidad que forma más que actores. Forma comunicadores escénicos que están preparados para televisión, cine, radio. Es una formación un poco más amplia, menos profunda, pero más amplia que te permite desarrollar ciertas habilidades y creo que eso mismo es lo que me lleva a poder desarrollar habilidades que no estaban derechamente ligadas a lo que pasaba sobre el escenario”, reflexiona. 

Montaner reconoce el incentivo de los docentes de UNIACC durante todo su proceso de aprendizaje y enseñanza: “Siempre fui muy inquieto y recibí de parte de la Facultad, de los profesores, mucho apoyo en esa inquietud”. 

“Como estudiante tuve la oportunidad de estar en casa de profesores, en tener oportunidades tanto laborales como prácticas fuera de una instancia académica. Cuando hubo inquietudes que estaban fuera del aula de clases tuve la suerte de contar con profesores que me dieron la oportunidad de revisar esos contenidos en instancias extra académicas, que me invitaban a trabajar en proyectos con ellos”, explica Montaner. 

A pesar de los reconocimientos y haber estudiado por tres años en Estados Unidos, Martín decide volver a Chile y dedicarse a la formación y a la colaboración. 

“Siempre sentí que mi tarea era ir y volver con información y ponerla al servicio de las artes escénicas o de cualquier persona a la que le interese. Yo tuve la suerte de formarme a través de gente, acá en Chile antes de irme, solo con gente que estaba interesada en compartir sus conocimientos conmigo, con el único interés de reivindicar el oficio técnico”, reflexiona. 

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Mauricio Gallego es diseñador gráfico de Universidad UNIACC y escritor. Es el creador de la página web The Comic Fome, editor de The libro fome (2014), autor de Odio todo (2015) y de Ex. Porque todo tiene que terminar, su primera novela gráfica que fue lanzada a principios de este año con Random Comics. 
Gallego es conocido por su seudónimo “Puklin”: “Es un nombre que creé cuando chico y quedé pegado con el nombre”. Este sobrenombre nació de una confusión. Cuando chico, su hermano mayor le dijo “tienes que tener un nickname o mueres” y Gallego contestó “Puklin” en relación a un personaje de un juego que le gustaba. Con el tiempo mantuvo el apodo, cuando quiso buscar a ese personaje que le había gustado tanto, se dio cuenta de que se llamaba “Blukit” y no “Puklin”, como él creía. Así es que decidió quedarse con el nombre que había inventado. 

Después de cuatro años de trabajo, Puklin lanzó su primera novela gráfica y la llamó: Ex. Porque todo tiene que terminar. La historia está centrada en Félix que terminó con su polola Pía. Félix intentará recuperarse de este quiebre con la ayuda de sus propias emociones, que cobran vida en forma de figuras geométricas.  

Mauri, como le gusta que le digan, señala: “El libro hace una exploración a distintos momentos en la vida donde tenemos problemas en las relaciones, porque Félix terminó una relación, pero todos los personas que conoce en el libro están como en otro punto de una relación: que está mal o que va a terminar o que ya terminó,” 

“Siempre quise hacer una historia, me sentía limitado por tantos años por hacer humor corto y siempre quise explorar el humor que hay entremedio de las viñetas”, cuenta Mauricio. Durante los cuatro años de trabajo en Ex tuvo varios desafíos, pero sostiene que el mayor desafío fue: “que el libro sea lo mejor que podía crear”. 

Puklin es fanático de las películas, pero sobretodo de las historias y él decidió contarlas con humor. Considera que lo más gratificante de hacer humor es la comunicación con la gente porque “uno al final hace humor para transmitir el mensaje de mejor manera. El humor como que desarma a la gente”. “A través del humor uno baja las defensas y deja que el mensaje te llegué más directo, porque te estás riendo”, reflexiona. 

EXPERIENCIA UNIACC 

Mauricio Gallego recuerda con mucho cariño a los profesores de Universidad UNIACC. “Muchos profes agarraban esa onda de que eres como un hijo adoptivo y te cuidan”. Puklin sintió mucho apoyo de los docentes y lo incentivaban a perseguir sus sueños. 

Durante su educación en San Antonio, Gallego no se sintió apoyado por su colegio y sus profesores en seguir una carrera artística, sin ambargo, cuando llegó a UNIACC “donde los profes te inspiran a hacer cosas”, la situación cambió y “fue súper liberador y fue un proceso súper importante para mí”. 

Puklin cree fundamental alimentar los espacios de creación. “Yo encuentro que crear contenido, sea cual sea, el crear algo, lo encuentro de las cosas más importantes del mundo. A mí me salvó la vida la creación, no lo que yo hago si no que la creación de otros. Todo proviene de la vida, todo son metáforas de la vida, todo proviene de algo real.” 

“El hecho de ver tantas historias y las historias que son tan humanas te hace ampliar la cabeza, te hace pensar en cosas, te hace pensar porque nos equivocamos, te hace pensar en que te hace humano, que te hace a ti igual a otra persona que está al otro lado del mundo y eso te ayuda mucho y es eso lo que te lleva a la creación”, afirma Puklin. 

El plan a futuro de Mauri es lanzar un juego de mesa –otra de sus pasiones- y empezar a dibujar y escribir su segunda novela gráfica, que espera sea más rápida de crear que Ex. 

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De los 20 contenidos en competencia, fueron cinco los seleccionados y en esta categoría el programa LQSVNSP es el único de Chile, compitiendo con programas de History, Discovery Channel, Nat Geo, National Geographic, entre otros. El jurado está compuesto por los ejecutivos de la industria americana, quienes escogieron a los finalistas.  

Revisa la entrevista a Juan Pablo de la Hoz…

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“Siempre fui súper dispersa en el sentido de que me gustaba hacer millones de cosas, sacar fotos, la ropa, el diseño, viajar… y la universidad en ese sentido era integral. Cuando estaba en el viaje, quería crear un espacio donde pudiera poner todas las cosas que me gustaban”, cuenta. 

Pionera del tejido XL en Chile

Hoy su perfil de Instagram tiene más de 18 mil seguidores, con los que comparte su trabajo creativo. Javiera relata que Inspirartemirando comenzó a tomar vuelo cuando vio a una ucraniana que hacía tejido XL. “Me enamoré, me obsesioné, y dije ‘tengo que encontrar ese material y entender cómo lo hacen’. Lo encontré y fui de las primeras personas que empezaron a hacerlo en Chile, éramos como tres en ese entonces”, asegura.

Hoy la técnica de tejido XL, ya se ha masificado y hay varias personas que la practican y enseñan. Sin embargo, como fue una pionera en el país, las revistas, canales y muchas personas se comenzaron a interesar en el trabajo que ella estaba haciendo y así fue como ocurrió lo que ella lo describe como una “explosión”.

“De un día para otro, la cuestión explotó, después de que me invitaron al Bazar ED,  justo en un año en que estaba partiendo con el tejido XL, ahí me hicieron una entrevista en Canal 13 y los seguidores comenzaron a subir. En una semana esto explotó”.

Preocupación por los detalles

Una de las cosas que Javiera dice que la ayudaron a ir creciendo, es que en la universidad “siempre nos dijeron que todo entraba por la vista, que la estética era algo muy importante y ahí yo me di cuenta, cuando, por ejemplo, éramos tres personas las que hacíamos tejido XL, que al final yo me destacaba un poco más de las demás, porque tenía buenas fotos, lindos colores y cosas que para nosotros son súper básicas, pero que todo en conjunto, hacen que se vea bien. Me enseñaron muy bien esa parte de que todo era integrado, que no es solo un producto en sí, sino que es el producto, la foto y el entorno. Eso lo aprendí en la carrera”, dice. 

Para mantenerse activa en las redes, cuenta que siempre trata de publicar fotos bonitas, para que su perfil sea atractivo visualmente. Además, dice que a veces cuenta un poco de su vida, de dónde vive, “para mantener a la gente entretenida, porque al final quieren saber quién está detrás de la marca. Eso también ha ayudado a que tengan interés en lo que estoy haciendo”.

¡Lanzarse!

Para quienes están pensando en comenzar un proyecto como un blog o, perfil de Instagram como el de ella, no hay que planificar mucho las cosas “a veces también hay que lanzarse no más y ahí ir viendo qué camino vas tomando, porque uno puede tener una idea, pero nunca va a terminar en lo que uno empezó”. Si bien es bueno tener una idea más o menos pensada, es importante contar con la flexibilidad para ir viendo cómo funciona y adecuarlo en el camino.

Publicar un libro

Javiera ya tiene su propio curso de tejido en la reconocida plataforma de cursos creativos online, Domestika. Donde ya tiene más de 900 alumnos de todas partes del mundo.

Para su sorpresa, la contactaron para hacer un curso de arm knitting y teñido, el que grabó el año pasado. “Es un proyecto es muy bacán, ellos te ayudan con todo el rodaje, hay un equipo detrás, muy muy bueno. Ese curso me abrió mucho a los alumnos internacionales, antes tenía puros seguidores de Chile y ahora me sigue gente de todo el mundo”, asegura. 

Como anécdota, cuenta que cuando la llamaron, tenía mucha curiosidad por saber por qué la habían elegido a ella para este curso. Cuando preguntó, le dijeron que porque su Instagram tenía una paleta de colores atractiva y un estilo propio. Es por esto que insiste mucho en cuidar cada detalle al momento de mostrar su trabajo, porque eso le ha dado buenos resultados.

Este 2020, Javiera ha aprovechado de hacer clases por Zoom, también sigue vendiendo sus productos, patrones de tejido e incluso mascarillas teñidas. Como desafío en el corto plazo, cuenta que le encantaría escribir un libro. “Mi sueño, que hace como un año que lo estoy pensando y no lo he hecho por tiempo, es escribir un libro. Me encantaría sacar un libro de todo lo que hago: un poco de teñido, un poco de tejido, mis recetas de cocina, que al final sea como un libro de Inspiratemirando. Sería muy bacán si lo logro”. 

Una profesional creativa

Ingresó en 2009 a UNIACC, donde fue alumna de la Escuela de Diseño. “A mi me encantó UNIACC, es una universidad chiquitita, conocías perfecto al profesor. Era mucho más familiar. Éramos tres como los más mateos del curso y los profes nos querían harto. Nos enseñaban un poco de todo, eso me sirvió mucho”.

Para Javiera, es importante poder profundizar en los contenidos que se aprenden en clases “no hay que quedarse solo con lo que te enseñan en la universidad, hay que investigar un poco más, ir más allá y ¡disfrutarla!”.

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El libro se puede encontrar en VisualAR, una App gratuita descargable para iOS y Android, desarrollada especialmente para ver libros en realidad aumentada e interactuar con los personajes en 3D. “Aposté por la innovación y la tecnología. Hoy en día muchos cuentan con dispositivos como smartphone o tablet, los cuales se utilizan a diario. La pandemia y el encierro me hicieron pensar en actividades para que niños y niñas pudieran entretenerse y aprender simultáneamente a través de la tecnología estando en casa”, comenta Camila.

Para nuestra exalumna, este proyecto ha significado mucha motivación y reconoce que lo que más le ha gustado ha sido “ver videos de los niños y niñas entretenidos y felices con su libro y la App. ¡Lo mejor de todo es que no solo los más chicos se muestran interesados! Los adultos también alucinan con la realidad aumentada, ’es magia’, dicen”.

En relación a nuevos proyectos, Camila comenta que “¡se vienen muchas sorpresas, libros y más elementos en realidad aumentada! Mi idea es cumplir 100% las expectativas de los usuarios de VisualAR. Me gustaría seguir innovando y siempre tener algo nuevo y entretenido que ofrecer”.

Actualmente, además de llevar su emprendimiento, está trabajando en una empresa de solución mobiliaria llamada Sanssouci. Trabaja en el área de desarrollo de proyectos y venta de mobiliario.

En relación a su pasada como estudiante de UNIACC, destaca que tiene “¡buenos recuerdos! Han pasado tres años de egresada y agradezco haber tenido la libertad de explorar todas las áreas posibles del diseño. Hice todo tipo de proyectos digitales, artesanales, audiovisuales, gráficos, accesorios, mobiliario, espacios, objetos, etc. No faltaron momentos para desarrollarme como alumna”. Asimismo, dice que “estudiar en UNIACC me ayudó a saber cómo abarcar y desarrollar proyectos desde cero para poder llevarlos a cabo eficientemente como diseñadora”.

Pueden encontrar a Camila en las redes sociales como @visualar.cl o en la web www.visualar.cl

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El docente de Psicología explica que Kahneman generó las bases de una nueva área de estudio dentro de la economía, que es lo que hoy se conoce como conducta económica o la economía conductual. “El gran aporte que hace y por eso él obtiene el premio Nobel, es demostrar los aportes que hace la psicología al entendimiento del fenómeno económico”, asegura.

Cuenta que encontró interesante hacer un artículo que explicara cómo se une la economía con la psicología. Bajo qué formas un  profesional formado como psicólogo y postgraduado, lo cual no es menor en EEUU, obtiene el premio Nobel en un área que “normalmente resulta abstrusa para quienes nos desempeñamos en las ciencias sociales”, dice.

Una de las cosas que planteó Kahneman, es que las personas respondemos de manera muy diferente a las pérdidas que a las ganancias y curiosamente sentimos el dolor de una pérdida mucho más que el placer de una ganancia. 

El docente, sostiene que hoy, más que nunca, esto nos hace mucho sentido, ya que estamos en medio de una pandemia mundial, donde el futuro es incierto y vivimos bajo una condición que no hemos vivido nunca. “No saber lo que va a pasar el día de mañana, tiene un efecto muy fuerte en nuestro comportamiento. Por primera vez, todos hemos sentido lo que es estar un paso más cerca de la muerte y eso nos está impactando y cambiando la forma de relacionarnos, cómo planificamos y cómo prevemos el futuro”.

“Estamos enfrentando el movernos y tomar decisiones diariamente bajo condiciones de incertidumbre que nunca se habían dado”. Un ejemplo concreto de esto es el acaparamiento que se vio en un principio, en supermercados y almacenes, donde muchas personas llevaban los carros llenos de papel higiénico y cloro. “La compulsividad por acaparar, forma parte de la aversión a perder, incluso bajo condiciones de incertidumbre”, afirma.

Te invitamos a leer la publicación de Guzmán, “Kahneman: Un Psicólogo Premio Nobel”, en este enlace.

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La actividad estará a cargo de Ángela Díaz Camus, periodista de la PUCV, crítica de cine y guionista, más conocida como @negracesante. Actualmente, se puede escuchar en el programa «Lo Que Queda del Día» de Radio Cooperativa y el exitoso podcast «Al Cine con las Amikas».

Ángela comenta que una vez uno de sus colega leyó que veía la serie “Greys Anatomy” y le manifestó su desilusión: “Te respetaba como comentarista de televisión, pero leo que ves serie de mina”.

El debate sobre la representación de las mujeres en los productos de consumo de masas (música, películas, publicidad) es una constante. ¿Son realistas los personajes femeninos? Y si no es el caso, ¿tienen los guionistas y productores alguna responsabilidad de crear personajes realistas?

Un estudio reciente de la Universidad de Granada, pionero en España, constata que hay dos personajes masculinos por cada personaje femenino en los dibujos animados que salen en televisión.

En la mayoría de los casos –el trabajo analizó 621 papeles de ambos sexos que aparecen en 163 series–, las mujeres están relegadas a roles secundarios. Son las novias, las madres o las acompañantes de los protagonistas o los villanos; raramente llegan a protagonistas, y con la misma dificultad escapan los estereotipos. Según los investigadores, la mayoría de las mujeres animadas son “consumistas, superficiales, celosas, obsesionadas por su aspecto físico y por agradar a los demás”.

Si quieres ser parte de este interesante análisis, no te pierdas el taller este jueves. Para inscribirte, debes enviar un mail a Verónica Alarcón al mail veronica.alarcon@dev.martech.cl o ingresar en e siguiente enlace.

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¿Qué recuerdos tienes de tu paso como estudiantes en UNIACC?

El tiempo que estudié Periodismo en Uniacc fue muy lindo, ya que conocí personas totalmente distintas a mí -en todo el sentido de la palabra- lo que lo hizo tremendamente gratificante y lleno de experiencias. Cursé el programa vespertino, ya que trabajaba durante el día, y los profesores junto al equipo de la carrera nos apoyaron e incentivaron y brindaron herramientas para ser muy buenos profesionales, además de mejores personas. En esta época hice grandes amigos en la universidad y los conservo hasta el día de hoy.

¿Cómo te ayudó estudiar en UNIACC en tu vida laboral?

Lejos la mejor decisión que tomé fue estudiar en Uniacc, ya que los profesores se encontraban activamente trabajando en medios de comunicación por lo que aprendíamos de la experiencia y no nos quedábamos sólo con la teoría. Esto sin duda hizo lograr importantes avances en un periodo menor a todos quienes éramos estudiantes. Todo lo que aprendí en la universidad, inclusive los valores, lo puse inmediatamente en la práctica al comenzar a trabajar en medios de comunicación -mi primer trabajo luego de titularme de Universidad UNIACC fue en Canal 13-.

¿Qué recomendación le darías a quienes piensan estudiar en la Universidad?

Lo recomiendo a ojos cerrados. Hasta el día de hoy estoy felizmente vinculado a Uniacc, ya que todo su equipo me hizo sentir parte de esta universidad desde el primer momento. No sólo me apoyaron en el tema de educación, sino que la calidad humana de quienes hacen la universidad siempre han estado apoyándome hasta en pequeños detalles. Mientras estudié aquí estuve contento, agradecido y me sentí muy querido.

¿Actualmente en qué estás trabajando?

10 años después de titularme en Uniacc he podido desarrollarme profesionalmente en Canal 13 y CHV -frente y tras cámara-. Además, he escrito dos libros que han generado importante repercusión -Chile Gay y También Soy Chile- acá y en Estados Unidos y España. En 2019 creé un programa de TV -entrevistas-  llamado Lo Que Se Ve No Se Pregunta y que se emitió en TV+ hasta febrero de este año. Hoy dirijo una productora que está enfocada en desarrollo de contenido audiovisual, generando programas de TV para ser emitidos en Chile y exportando formatos a otros países.

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Durante su carrera, muy diversificada y en diferentes ámbitos, se ha desempeñado como director, guionista, productor, sonidista, fotógrafo, montajista y mucho más. Además, fue profesor ayudante en nuestra casa de estudios y en otras universidades, permanente voluntario tutor del curso de alfabetización digital llamado ‘Corazón Digital’ de nuestra universidad desde 2015. Productor del documental ‘Soledad’, premiado en FEMCINE 2013, entre tantas otras cosas.

¿Qué recuerdos tienes de tu paso como estudiante en Universidad UNIACC?

“Algo que me marcó fue el aprender a escuchar críticas y a lidiar con la frustración. En esta disciplina como en cualquier otra artística y subjetiva, la única manera de mejorar y crecer es escuchando distintos puntos de vista sobre tu trabajo. Era duro recibir críticas de los profesores, pero en el trabajo final se podían ver los avances gracias a ello”.

¿Cómo te ayudó estudiar en UNIACC en tu vida laboral?

“Lo que más rescato de mi paso por UNIACC fue la formación integral como comunicador. El saber de todo un poco. Si bien elegí la especialidad de guiones, durante el bachiller y en toda la carrera nos instruyeron en diversos ámbitos del audiovisual promoviendo que fuésemos profesionales proactivos. Así que además de ser guionista, cuento con conocimientos tan diversos como producción ejecutiva y montaje”.

¿Qué recomendación le darías a quienes piensan estudiar Comunicación Audiovisual?

“Primero, que sea por vocación. Es un terreno bastante inestable y uno debe aprender a lidiar con eso. Que trabajen duro porque el talento es una ínfima parte; lo demás es trabajo y constancia. Y que se crean el cuento desde que son estudiantes; que realicen proyectos con intención de ser exhibidos ante un público y que no esperen a salir de la universidad para recién tomárselo en serio”.

 Además agregó que “estoy súper agradecido sobre todo de mi Escuela de Guiones, única en América Latina. Fue un lujo estudiar 2 años solamente guiones, en sus distintas ramas y posibilidades (guion de serie, sitcom, teleserie, cortometraje, largometraje multilínea, documental, etc.). Creo que esa es mi mayor riqueza, el contar con esos conocimientos tan específicos y preciados”

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Es un proyecto Creative Commons, es decir, cualquier medio o web del mundo puede usarlo libremente y en cada capítulo tiene un país invitado. Hasta el momento, el podcast, que es transmitido a través de la plataforma Spotify, cuenta con tres programas.

En el capítulo uno, llamado ‘Los Gobiernos contra el tiempo’, “con Perú como país invitado a nuestro primer episodio, a través de la periodista Lourdes Soto, los periodistas de la red analizan el estado de la situación de los países un mes después del brote de Covid19 en Sudamérica”.

El segundo, ‘¿Salud versus Economía?’, “Bolsonaro se niega a enfrentar la crisis por temor al impacto económico en Brasil. La Argentina de Alberto Fernández se enfrenta al dilema económico de la cuarentena total y el Chile de Sebastián Piñera juega al límite con cuarentenas territoriales focalizadas, con tal de mantener al resto del país funcionando”.

Por último, el tercero, que fue lanzado el 18 de abril y llamado ‘son confiables las cifras’, hablaron con la periodista Alicia Hernández de Venezuela, donde “nuestro panel reporta la situación de sus países y debate sobre las cifras de la pandemia del Coronavirus, la utilización política de éstas y la épica del «patriotismo» al que han recurrido algunos gobernantes”.

En cuanto al podcast, explica José María: «Esta idea surgió porque hace un tiempo trabajó como corresponsal internacional de algunos medios del extranjero en Chile, principalmente para grupo Clarin de Argentina. Reporteando el estallido social, viajaron a Chile muchos periodistas, entre ellos uno que terminó siendo un gran amigo: Gastón Cavanagh de el Trece de Argentina. Cuando surgió la crisis del Covid, descubrimos que en muchos países se hace alusión directa a lo que ocurre en otros países del vecindario, pero existe tal nivel de sobre-información que se le hace difícil a la opinión pública saber si esa realmente es la realidad del otro país»

Además se dio tiempo para responder sobre el uso de este recurso a nivel chileno y latinoamericano.

«creo que la cultura medial de Chile es bastante chileno-centrista. Tenemos pocos ejercicios de periodismo internacional o en red que sean interesantes. Hay poca cultura de corresponsalías en otros países e Internacional en los noticieros es un repaso de notas breves. Ojalá se pudiese avanzar en una red informativa más amplia, también pensándolo económicamente. Soy un convencido que los nuevos medios que irrumpan deben pensar en contenidos periodísticos que sean escalables a nivel continental y pensar en Sudamérica como un solo país, lo que te abriría una puerta de financiamiento y avisaje mucho mayor»

Puedes revisar los capítulos en https://open.spotify.com/show/2ViHc86PJKtArRICIuMjqU

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Esta es una guía de apoyo y sugerencias para enfrente la actual crisis mundial y se encuentra disponible en español, inglés, alemán, francés, italiano y portugués.

“Les cuento que ayer lanzamos «El Poder es Nuestro«, mi nuevo libro: una guía de apoyo y sugerencias para enfrentar la crisis actual. El libro es 100% gratis y está disponible para descarga”, explica Beto Astorga en sus redes sociales.

Puedes descargarlo en https://www.bpraxis.cl/.

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En una ceremonia solemne y ante la Comisión Examinadora integrada por el Docente Guía Ulises Bacho; el Docente Experto Agustín Lavoz y el Director del Magíster Sergio Aravena, fueron evaluados en dos instancias: la presentación del Trabajo de Grado y el examen o defensa de los expuesto, es decir las respuestas que dieron a las preguntas de la Comisión. 

Culminan así, un ciclo que duró cuatro semestres de estudios, 18 meses, y que les significo aprobar once asignaturas. Este Magister ofrece, terminando el primer semestre y aprobando las Asignaturas: Autoconocimiento; Habilidades Relacionales y Dirección Organizacional, el Diplomado en Habilidades Directivas.

Posteriormente y terminando el segundo semestre y aprobando las Asignaturas: El arte del coaching; La Dinámica relacional Coach-Coachee y Aplicación del Coaching, obtienen el Diplomado en Coaching Fenomenológico y el Post Título en Coaching Fenomenológico.

Finalmente y terminando el tercer y cuarto semestre y aprobando las Asignaturas: Coaching Organizacional, Cultura y Cambio Organizacional, Consultoría, Metodología de la Investigación y Taller de Grado, obtienen su Magíster en Coaching Organizacional.

Podrán entonces, iniciar un nuevo ciclo, que consiste en gestionar el cambio grupal y organizacional, utilizando distintas habilidades y herramientas a partir de su formación como Coach fenomenológico. A su vez podrán entregar sus habilidades al servicio de las personas, sistemas y Organizaciones, orientando sus esfuerzos a la expansión de posibilidades asociadas al logro de objetivos, como también a un alto bienestar individual y Organizacional.

«Muchas Gracias Verónica por su cariño para atenderme, gracias Sergio por tus consejos y gracias a cada uno de los demás miembros de la comisión, me voy muy agradecido por todo lo que me han entregado, ahora me queda un mundo por recorrer, un mundo nuevo que nace cada día, un jardín que hay que embellecer, y apostar siempre ser feliz y dar felicidad a los demás, abrazos y saludos. Gracias. Gracias. Gracias«, expresó Eduardo Uribe, uno de los egresados tras realizar su presentación.

«Acá en la Uniacc y en el programa de Coaching Fenomenológico, pude confiar acerca de que una casa de estudios superiores sí o sí le daría la seriedad a una formación de postgrado en relación a este tema, tan nuevo, tan amplio, tan laxo, tan reinterpretado. En un principio, desde mi énfasis racionalista de las cosas, conocí las dimensiones humanas, las dos caras de las emociones, lo distintivo de llamarse ‘fenomenológico’ frente a otros sellos de coaching; en lo organizacional, la importancia de poder abrir conversaciones, de tener una mirada amplia y diversa, comprometida. Para mí, lo importante era aprender, y aprendí que yo aprendo cuando paso ‘las cosas por el cuerpo’, ‘cuando las vivo’; entonces, el programa ya no fue algo que quedaba en la mente, sino que pasó a ser un redescubrirme en esto que estaba estudiando, leyendo y reflexionando«, indicó Gastón Bustos.

Para los alumnos que rindieron su examen de grado ese día: y para todos aquellos que ya lo hicieron: ¡El mejor de los éxitos!    

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El pasado lunes salió a la venta «De Hincha a Leyenda”: el libro que relata la carrera de Esteban Paredes hasta romper el récord de Chamaco Valdés, una pieza biográfica que repasa gol a gol la vida del artillero histórico del cuadro albo, que lo llevó a consagrarse como máximo goleador de la historia de nuestro país.

“Para mí la discusión no radica en si Paredes es o no ídolo, sino en si es el mayor ídolo de la historia de Colo-Colo”, asegura Echague sobre el libro del delantero colocolino.

En el libro podrás encontrarte con relatos de destacados personajes del mundo del fútbol, tales como el ex técnico del cuadro albo, Hugo Tocalli, el ex jugador y entrenador, Héctor Tapia y Justo Farrán, preparador físico. Cuenta además con el prólogo del destacado periodista Francisco Arellano, reconocido hincha albo que ha seguido la carrera de Paredes desde sus inicios.

El libro ofrece sabrosos detalles de la vida de Paredes tras bambalinas, dentro y fuera de las canchas, además de las características que lo han transformado en uno de los ídolos más grandes de la historia del Cacique.

“Me pasaron un video de un jugador para que lo viera. Se trataba de Esteban Paredes. Yo de verdad no lo conocía. La gente de Colo-Colo lo venía siguiendo hace algún tiempo y lo querían traer. Les dije que esperan, que quería verlo primero. Lo vi y me entusiasmó mucho, tanto que fue de los primeros al que incorporamos al equipo. Les dije que lo trajeran enseguida a Colo -Colo, siendo una negociación muy rápida para poder contar con él”, cuenta Hugo Tocalli, primer DT de Esteban en Colo-Colo, en uno de los capítulos más importantes del libro.

Editorial Trayecto donde se produjo el «De Hincha a Leyenda”, además de otros exitosos títulos como “Relatos Populares”, ya tiene el ejemplar en venta a través de www.trayecto.cl y las principales librerías del país.

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Desde Universidad UNIACC felicitamos a todas y todos los graduados. Estamos orgullosos de ustedes.

Aquí te dejamos las fotos para que puedan revivir aquel día.

Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales

Facultad de Administración

Facultad de Artes de la Comunicación y Facultad de Arquitectura, Diseño y Artes Visuales

Universidad UNIACC

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Los graduados deberán presentarse una hora antes del inicio de la ceremonia, con tenida formal y podrán ser acompañados por dos personas, como máximo.

FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES –  16 DE OCTUBRE – 18:30 HORAS

• Derecho
• Licenciatura en Trabajo Social
• Magíster en Derecho de Familia e Intervención Familiar
• Magíster en Gestión Estratégica de la Comunicación
• Periodismo
• Periodismo con Especialización en Medios Digitales (A distancia)
• Psicología
• Publicidad
• Relaciones Públicas Corporativas
• Traducción e Interpretariado Bilingüe (Inglés – Español)

FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN –  17 DE OCTUBRE – 11:30 HORAS

• Administración Pública
• Comunicación Social
• Contador Auditor
• Doctorado en Comunicación
• Ingeniería Comercial
• Ingeniería en Informática Multimedia
• Magíster en Administración de Empresas
• Magíster en Coaching y Gestión Estratégica del Cambio
• Master en Comunicación y Tecnología Educativa
• Master en Comunicación y Tecnología Educativa para E- learning
• Master Internacional en Comunicación y Marketing

FACULTAD DE ARQUITECTURA, DISEÑO Y ARTES VISUALES – 17 DE OCTUBRE – 18:30 HORAS

• Arquitectura
• Artes Visuales
• Diseño de Imagen
• Diseño Gráfico y Multimedia
• Magíster en Building Information Modeling Management – BIM

FACULTAD DE ARTES DE LA COMUNICACIÓN – 17 DE OCTUBRE – 18:30 HORAS

• Comunicación Audiovisual: Guiones
• Comunicación Audiovisual: Cine
• Comunicación Audiovisual: Guiones para Cine y Televisión
• Comunicación Audiovisual: Televisión
• Comunicación Digital: Animación Digital
• Comunicación Digital: Interactividad en Medios Digitales
• Danza y Coreografía
• Música y Composición
• Música y Sonido
• Teatro y Comunicación Escénica

RSVP: (562) 2640 6050 o al mail graduacion@dev.martech.cl, antes del jueves 3 de octubre 2019

Saluda cordialmente,

Rectoría Universidad UNIACC

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Se acerca la fecha más esperada para el mundo del Diseño, los Encuentros Territoriales: ENEDI 2019 que, en su sexta edición, este año se llevarán a cabo entre el 25 de septiembre y el 14 de noviembre, en las ciudades de Valparaíso, Concepción/Chillán, Santiago, Temuco, Talca y La Serena.

¿Ya se inscribieron? Gracias a una amplia convocatoria, se espera llegar a más de 2.000 personas en todo Chile entre estudiantes, exalumnos, docentes, académicos y personas del mundo público y privado, quienes podrán participar de las diversas actividades que ENEDI’19 tiene programadas para este año.

Talleres y Ferias, Conversatorios, Mesas Regionales, entre otras actividades formarán parte de cada encuentro regional, permitiendo contar con una nutrida agenda para los 13 días que duren las seis jornadas, que van desde La Serena en el norte, hasta Temuco en el sur del país.

Dentro de las temáticas que se abordarán en los Conversatorios, éstos tendrán cuatro ejes: Comunidades inclusivas y disidentes, Proyectos multidisciplinares, Nuevas formas de aprendizaje y Responsabilidad y conciencia sostenible, los que se mantendrán en todos los encuentros, pero abordados por actores regionales, a modo de entender la realidad de cada ciudad y discutir localmente el quehacer y la formación del Diseño en torno a los ejes señalados.

Encuentro Nacional de Escuelas de Diseño (ENEDI)

Desde su inicio, ENEDI es una instancia gratuita y organizada de forma intermitente por grupos de estudiantes y docentes de diversas universidades a lo largo de Chile, desde 2002.

Así es como este encuentro se ha constituido como un punto de reflexión de carácter académico y profesional, que reúne a docentes, académicos/as, profesionales y estudiantes del área del diseño con el objetivo de cuestionar y proponer temáticas relevantes a su quehacer y enseñanza.

Más información, programación de actividades e inscripciones a los encuentros en www.enedi.cl y en redes sociales Twitter, Instagram y Facebook. Inscripciones ENEDI’19 en https://forms.gle/DCp2NaYGRKUcZc3i7

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¿Buscas empleo o quieres mejorar el que tienes? Para destacarte en las postulaciones laborales los invitamos al 3er taller de comunicación efectiva. Esta es una forma de comunicación, que logra que quien transmite el mensaje lo haga de modo claro y entendible para su interlocutor o interlocutores, sin que genere confusión, dudas o interpretaciones erróneas.

“Muchas veces, un simple malentendido es la causa de conflicto en una relación, ya sea personal, profesional o laboral” explican sus organizadores.

En el taller se tratarán las técnicas para plantear ideas, argumentar posiciones y desarrollar estrategias de comunicación eficiente y segura en el contexto laboral, en el que en muchas oportunidades como profesionales les corresponde liderar proyectos o áreas.

La actividad se realizará el próximo 26 de septiembre a las 19:00 horas en el Auditorio de Casa Central, ubicado en Avenida Salvador 1200, Providencia. Cupos limitados.

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La entrada UNIACC organiza Taller para egresados de Comunicación Efectiva se publicó primero en UNIACC - Bienvenidos a Crear.

De la Hoz se tituló de Periodista en UNIACC, además es Diplomado en Comunicación estratégica de nuestra casa de estudios, y en Liderazgo y Coaching (Universidad Adolfo Ibáñez). Desde el año 2011 se desempeñó como periodista en Canal 13 y entregando asesorías en comunicación estratégica y coach en liderazgo.

Ahora, Juan Pablo lanzará el libro “También soy Chile”, donde entrevista a 33 migrantes que viven en nuestro país y el programa de televisión Lo Que Se Ve No Se Pregunta, que tendrá como invitados a mujeres y hombres famosos, abiertamente homosexuales, tal como Andrés Caniulef.

En 2015, cuando realizó una entrevista para UNIACC, De la Hoz explicó sobre su primer libro que: “Sentí la necesidad de informar a nuestra sociedad sobre cómo es la homosexualidad en nuestro país, con todos sus pros y contras, porque creo que existen demasiados prejuicios y estigmas en nuestros país”.

Además se dio tiempo para hablar sobre el periodismo y su visión. “Si bien el ejercicio del periodismo es informar la realidad tal como es, estoy seguro de que debemos acercarnos al público desde lo humano, desde el corazón. Siento profundamente que esta es la manera de tocar la fibra de alguien y generar cambios sociales positivos en pro del colectivo. Creo se debe potenciar la objetividad y el cómo entregar la información en la enseñanza del periodismo, buscar todas las posibilidades”

“El equipo humano y profesional de UNIACC me ayudó a construir una carrera profesional que me encanta. Junto a una colega obtuvimos la Tesis de Excelencia 2010, trabajé cuatro años en televisión, y actualmente estoy en la promoción de mi primer libro, que ya va en la segunda edición en menos de un mes. Estos hitos en mi vida logrados gracias a la base que tuve por parte de mi Universidad” cerró.

Revisa aquí su libro:

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La entrada Egresado de UNIACC lanzará libro y programa en televisión se publicó primero en UNIACC - Bienvenidos a Crear.

La ex Miss Garrison y Fármacos, habló sobre su vida ligada a la música, como inició tocando la batería y su paso por UNIACC, donde comenzó su carrera.

“En el colegio comencé a participar en distintas bandas, siempre tocando percusiones. En primero medio tuve una banda de hip-hop y comencé a cantar. Hacía canciones muy políticas, con letras mías (…) Cuando salí del colegio existían pocas carreras ligadas a la música y entré a UNIACC. Ahí aprendí el mundo de la melodía. Yo venía muy de los ritmos”, explicó Straube en Librería Catalonia.

¿Te lo perdiste? Aquí puedes revisar toda la entrevista y las mejores fotografías de las cuatro fechas con Pedro Piedra, Nano Stern, Natalia Contesse y Fran Straube

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La entrada Verso y Melodía cerró su ciclo de conversaciones musicales con Fran Straube se publicó primero en UNIACC - Bienvenidos a Crear.

Darcy comenzó la creación de sus cámaras con un prototipo de cartón y película de 35mm, el más sencillo de encontrar en nuestro país. Tras esto, y acorde avanzó en su investigación, descubrió la impresión 3D y los materiales biodegradables y confeccionó su cámara. “Cuando avancé con los prototipos, la calidad de imágenes comenzó a mejorar. Hay que probar los prototipos para hacer mejores fotos”.

Es interesante hacer estas cámaras en impresión 3D, porque uno puede hacer cambios en pocas horas. Teniendo una impresora el costo de las cámaras es de cerca de 3 mil pesos, imprimir afuera se acerca a los 100 mil”, complementó tras la entrega de su examen.

Durante la segunda semana de septiembre se realizará este taller de la Brigada Fotográfica del MSSA que invita a descubrir una de las primeras técnicas análogas: la fotografía estenopéica. En este taller, la creadora de Ciklocam, cámara análoga de 35 mm diseñada e impresa en 3D se podrá conocer las particularidades y posibilidades de esta técnica en la era de la fotografía digital, así como sus cruces y experimentaciones.

Taller gratuito y abierto. Cupos limitados.

• Para participar del taller, cada persona deberá traer dos rollos/cargas blanco y negro de 35 mm.
• Fechas: domingo 08 – 11:00; martes 10 y jueves 12 – 18:30 de septiembre
• Inscripciones aquí.
• Más información en inscripciones@mssa.cl
• Ciklocam en Instagram
• Ciklocam en Facebook

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La entrada Egresada de UNIACC realizará talleres de fotografía estenopéica se publicó primero en UNIACC - Bienvenidos a Crear.

Posterior a la muestra de la película, Lissette conversó con Cristián Quezada, Coordinador de Extensión de la Facultad de Artes de la Comunicación, sobre el proceso de creación del documental.

Enfocado en la vida familiar de Lissette Orozco, directora del documental y el trabajo como agente operativa de su tía en la Dirección de Inteligencia Nacional (DINA), la autora retrata la vida de Adriana, conocida como “Chani”.

“En todas las familias existen secretos, y la mía no es la excepción. Cuando era niña tuve una ídola, mi tía Adriana. La imitaba, al punto de caminar y reír como ella. Pero hace un tiempo me enteré que en su juventud trabajó para la DINA, la policía secreta de la dictadura de Pinochet, cuando yo ni siquiera nacía. Hoy ella está prófuga de la justicia, acusada de secuestro y asesinato. Decidí involucrarme en su pasado para poder conocerla realmente, para luego emprender un viaje y enfrentarla en el lugar en que se encuentra escondida. ¿Será posible una reconciliación?”, explica la autora sobre el documental.

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La entrada Documental “El Pacto de Adriana” se presentó en UNIACC se publicó primero en UNIACC - Bienvenidos a Crear.

Junto a Valentina expondrán artistas de la Universidad de Concepción, Universidad Católica de Temuco, Universidad de Playa Ancha, Instituto de Arte de Universidad Católica de Valparaíso, Universidad Finis Terrae, Campus Creativo Universidad Andrés Bello, Universidad Diego Portales, Universidad de Chile, Balmaceda Arte Joven, y por supuesto Universidad UNIACC.

Previo a la inauguración de este martes 13 a las 19:30, Valentina Piñones habló sobre su muestra en la comuna de Vitacura.

“Mi investigación parte desde la práctica del ballet clásico. A partir de la experiencia es que cuestiono la disciplina, como concepto inicial, y todo lo que significa estar sujeto a una. ¿Hasta dónde el cuerpo se deja influenciar por el entorno que lo rodea? ¿Los perímetros comunes de la sociedad guían nuestro comportamiento? Poseer esta experiencia, me ha hecho ver lo que es desenvolverse en un sistema en el que todo está regido por parámetros que dictan lo que se debe hacer y lo que no. Es así como la danza se convierte en un punto comparativo, a menor escala, que demuestra cómo el cuerpo se desarrolla y desplaza en la sociedad” explica Valentina.

“Reflexiono sobre la interacción que tengo en el espacio, en el que nos desenvolvemos y los medios que utilizo para hacerlo. Así es como comienzo a  utilizar el cuerpo, se transforma en el medio de mis trabajos. El cuerpo se convierte en un soporte y herramienta que ocupa un lugar en el espacio cotidiano. Se cuestiona la disciplina que el ballet impone intentando quebrar los estándares que esta enseña pero tomando como punto de partida el proceso normativo al que el cuerpo se somete junto a todo el aparataje estético, físico, visual y social que implica esta disciplina”, complementó.

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La entrada Egresada de UNIACC expondrá su trabajo artístico en Sala de Artes CCU se publicó primero en UNIACC - Bienvenidos a Crear.

“El tiempo que me queda” es un proyecto fotográfico de corte documental, que de manera poética nos transporta hacia la historia de Hugo Küschel, el hombre más longevo del pueblo Las Cascadas en el sur de Chile. El proyecto retrata el punto de vista de Hugo a medida que se acerca el final de su vida.

Por medio de este proyecto, Constanza Hevia nos invita a reflexionar sobre una narrativa relacionada a la vejez y la mortalidad, que generalmente no está representada en la sociedad. A través de Hugo, la autora busca provocar al espectador y hacerlo reflexionar sobre el final de la vida y el acercamiento a la muerte.

La exposición se exhibirá desde el 8 de Agosto al 22 de Septiembre en el Centro Cultural Estación Mapocho, de martes a domingo de 11:00 a 19:00 horas, en la sala Lily Garafulic.

Recordemos que hace algunos meses atrás, la egresada de Universidad UNIACC participó en la campaña mundial #Muéstranos, que busca impulsar un cambio en la industria publicitaria ofreciendo un banco de más de cinco mil imágenes de mujeres de todo el mundo, sin retoques ni estereotipos.

Constanza Hevia, es también Magíster en Bellas Artes en Fotografía, de la Universidad Academia de Artes de San Francisco, en California, Estados Unidos, el que cursó gracias a una beca Fondart. Hevia se adjudicó en 2014 el primer lugar en el Spring Show de la Universidad Academia de Artes de San Francisco. En 2018, fue uno de los 32 ganadores de Latin American Fotografía and Ilustración 7, de AI-AP. En 2017 recibió mención honrosa en el Spring Show de la Universidad Academia de Artes de San Francisco, mientras que en 2015 se adjudicó el tercer lugar en la categoría Estudiante de los Premios APA (American Photographic Artists).

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La charla y taller estuvo a cargo de la directora de Argeduc Sonia Carrasco Zambrano, quien comenzó interactuando con los presentes sobre las habilidades blandas, sus diferentes nombres y la historia de estas a la hora de ingresar en el mercado laboral.

“Los más creativos siempre resuelven los problemas más complejos, con las soluciones más simples. Creatividad y manejo de frustración (…) es muy importante igualmente pedir ayuda. Cuando hablamos de habilidades sociales, el dicho ´más vale tener amigos que tener dinero’, porque esta red significa algo que me sostiene” explicó Sonia Carrasco a los asistentes al taller.

El segundo taller, llamado “Taller de Coaching para el liderazgo personal” se realizará el día 22 de agosto a las 19 horas en el Auditorio de Casa Central. Mientras que el tercero, llamado “Taller de comunicación efectiva” será el 26 de septiembre en el mismo lugar.

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“Por mucho tiempo no me he sentido representada con la manera en que la belleza femenina ha estado definida por los medios de comunicación y la publicidad. Se ha creado un ideal muy estrecho de belleza que perpetúa los estereotipos y no refleja ni representa la diversidad de cómo se ven y cómo viven la mayoría de las mujeres. Por eso estoy muy honrada y agradecida de haber trabajado en este proyecto. Como fotógrafa uno de mis principales objetivos es trabajar en campañas que busquen generar impacto y cambios positivos en la sociedad”, indicó la titulada de la Escuela de Comunicación Audiovisual de Universidad UNIACC en entrevista con Revista Paula

“Creo firmemente que si las personas tienen la oportunidad de ver imágenes con las que se sientan identificadas en los medios de comunicación y en la publicidad les dará la fuerza y el poder para aceptarse y amarse por lo que son. Esa es la responsabilidad que creo que tienen los medios y los publicistas, mostrar una visión más inclusiva y diversa de la belleza. Y para que esto sea posible y se visibilice es necesario el medio fotográfico. En mi opinión, la fotografía es una de las herramientas más poderosas de comunicación en este tiempo. Nos informa, nos comunica, nos cuenta historias, crea empatía entre la gente y ayuda a generar el cambio tan necesario”, complementó.

Constanza Hevia, es también Magíster en Bellas Artes en Fotografía, de la Universidad Academia de Artes de San Francisco, en California, Estados Unidos, el que cursó gracias a una beca Fondart. Hevia se adjudicó en 2014 el primer lugar en el Spring Show de la Universidad Academia de Artes de San Francisco. En 2018, fue uno de los 32 ganadores de Latin American Fotografía and Ilustración 7, de AI-AP. En 2017 recibió mención honrosa en el Spring Show de la Universidad Academia de Artes de San Francisco, mientras que en 2015 se adjudicó el tercer lugar en la categoría Estudiante de los Premios APA (American Photographic Artists).

Revisa la historia de Constanza, su paso por Universidad UNIACC y el curso de fotografía que realizó en enero de 2019 aquí

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La actividad comenzó con palabras de Carla Sepúlveda, Directora de la Escuela de Informática y Mariela Osorio, Decana de la Facultad de Administración, quienes agradecieron a los asistentes y los invitaron al mismo tiempo a profesionalizar sus carreras con los diferentes magísteres, postítulos y diplomados que entrega Universidad UNIACC.

Luego fue el turno de José Ignacio Parra, quien centró su charla en la importancia de las tecnologías de información, los usuarios y el perfeccionamiento de los egresados, para entregar un soporte más eficiente en sus trabajos.

Además, entregó su conocimiento sobre el funcionamiento humano de la empresa Google y los filtros que realizan e invitó a los asistentes a no confiar 100% en las máquinas y a realizar igualmente revisiones periódicas

“Finalmente, el mejor control de Ciberseguridad, es el sentido común. Puede que ya estén adentro de tu sistema y no lo sabes”, terminó explicando en su exposición, ante la atenta mirada de los asistente y los seguidores a través del Facebook Live.

¿Te lo perdiste? Puedes revisar la charla en el Facebook Live del Primer Encuentro de Egresados de la Escuela de Informática de Universidad UNIACC

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La egresada de la carrera de Relaciones Públicas de Universidad UNIACC inició su trabajo en el servicio público tras ser llamada por el Servicio Nacional de la Mujer el año 2012. Fue contactada tras la creación de una campaña sobre violencia en el pololeo en Chile, a partir un ejercicio académico que se realiza todos los años en la carrera de Relaciones Públicas Corporativas con un cliente real.

Javiera lideró el equipo que diseñó una estrategia comunicacional para Sernam y posteriormente, la entidad decidió ejecutarla como su campaña nacional. De esta manera comenzó su carrera, no sólo en el servicio público, sino que también en focalizarse en la prevención de la violencia hacia las mujeres.

“Por una oportunidad académica estoy donde estoy”, explicó Javiera tras recibir su premio y sobre su salto al servicio público.

Tras esto, fue la encargada de las campañas y las redes sociales a nivel nacional en el Sernam (2013-2015), para culminar como Consultora en comunicación, violencia contra las mujeres y género en el Mecanismo de Seguimiento del primer tratado internacional del mundo en reconocer la violencia contra las mujeres en el ámbito público y privado «Convención de Belém do Pará» desde la Comisión Interamericana de Mujeres (CIM) de la Organización de Estados Americanos (OEA), en Washington D.C, EE.UU, lugar donde trabaja hoy y que le dieron la posibilidad de ganar el galardón.

“Este premio significa mucho para mí. De hecho, viajé más de once mil kilómetros por estar aquí y atesorarlo. Lo recibo con mucha humildad y con la confianza de que estoy abriendo una venta para que más jóvenes, estén en este lugar algún día”, comenzó diciendo en su discurso tras la entrega del premio.

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Hasta la actividad llegaron Fahad Mubarak Hatrash, Tercer Secretario de la Embajada de los Emiratos Árabes Unidos en Chile; Felipe Vidal, Vicerrector Académico y Eduardo Campino, Vicerrector de Extensión y Difusión, sumados a Juan Luis Ramírez, Decano de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Artes Visuales, responsable de la organización del 2do BIM Summit en UNIACC.

Felipe Vidal saludó a los expositores y dio la bienvenida a los nuevos estudiantes del Magister en Building Information Modeling – BIM de Universidad UNIACC, “damos la bienvenida a los alumnos que hoy se integran a la sexta versión del Magíster BIM. (…) cuando partimos hace unos años atrás, teníamos la ilusión de que efectivamente, esta incorporación tecnológica y formativa de la Universidad, tuviera una respuesta en aquellos que optaran por este proyecto que estábamos desarrollando; y la respuesta superó sin duda alguna nuestras expectativas”, explicó en su intervención.

“Hay aquí un reconocimiento a la innovación y el emprendimiento de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Artes Visuales. Queremos que la capacidad de innovar sea un sello de nuestra Universidad“, cerró el Vicerrector Académico de Universidad UNIACC.

Por su parte, Fahad Mubarak Hatrash, Tercer Secretario de la Embajada de los Emiratos Árabes Unidos en Chile, aseguró que “desde el inicio de mi país, nos hemos interesado en la construcción urbana y en la incorporación del BIM, avanzando así rápidamente en este rubro, utilizándolo siempre en el cuidado del medioambiente, las energías renovables y la economía verde, entre otros”, indicó el representante de la embajada en el BIM-SUMMIT 2019 de Universidad UNIACC.

El Decano Ramirez, agradeció este logro al trabajo colaborativo del equipo de profesores del Magíster, preocupados de formar un capital humano de alta dirección que sea un aporte al país y a la región: «Ya hemos sido reconocidos por BENTLEY de Exton, Pennsylvania USA, como el primer Magister BIM en Latinoamérica,  entregando la certificación  internacional a nuestros alumnos egresados del Magister BIM, todo esto nos llena de orgullo, e invitamos a los profesionales del sector AEC a integrarse a este desafío innovativo, que constituye el futuro para el sector de la arquitectura, ingeniería y construcción».

Tras las intervenciones de las autoridades de la casa de estudios, fue el tiempo de los expositores. Aquí estuvieron presentes Mauricio Heyermann, Presidente de BIM Forum , quien dictó la charla sobre “Proyección del BIM en el sector privado”; Nayib Tala, consultor BID para el BIM en Latinoamérica, sobre la “Un camino hacia la innovación y la competitividad”; Yerko Jeria, arquitecto del MINVU habló sobre la “Implementación del BIM en el Ministerio de Vivienda y Urbanismo, orientado a la política pública 2020” y Rafael Novoa DA-MOP de la “Implementación BIM en la DA–MOP, proyecciones, desarrollo y expectativas”.

El primero en presentar fue Mauricio Heyermann, Presidente de BIM Forum Chile, quien dictó la charla sobre Proyección del BIM en el sector privado. “El trabajo colaborativo es esencial en el BIM y así lo entendemos en BIM Forum. Desde el mandante hasta los constructores y los proveedores de materiales”, explicó el presidente sobre el trabajo mancomunado que ofrece el Building Information Modeling.

Por su parte, Nayib Tala, consultor BID para el BIM en Latinoamérica, realizó su exposición sobre el presente del continente y el mundo, en cuanto al uso de tecnologías en el rubro de la construcción.

“Como industria esperamos que todo esté ya probado antes de invertir o antes de adoptar un cambio. Somos el sector más rezagado en procesos de digitalización. La coordinación y la cooperación son claves en estos procesos”, explicó el profesional haciendo hincapié en el uso de tecnologías BIM en nuestro país y el mundo en general.

En tercer lugar fue el turno del arquitecto del Ministerio de Vivienda y Urbanismo, Yerko Jeria, quien se dio tiempo de hablar sobre la implementación y creación de la comisión BIM en el ministerio.

“En el ministerio y el comité BIM-Minvu, estamos encargados de revisar el futuro y presente de estas tecnologías en Chile. Desde los contratos de trabajo hasta la seguridad de la información. También trabajamos en el Estándar BIM para proyectos públicos que se lanzará el próximo 12 de junio (…) actualmente la revisión de documentos ralentiza los procesos, y el BIM llega al rescate de aquel funcionario que está lleno de carpetas. Estamos avanzando en cuanto al proceso de revisión análogo”, comentó Jeria sobre el uso e implementación de tecnologías BIM en el Ministerio de Vivienda y Urbanismo.

Rafael Novoa de la Dirección de Arquitectura del Ministerio de Obras Públicas (DA-MOP) de nuestro país habló sobre los avances del ministerio tras la utilización de las tecnologías BIM en sus procesos. “Tras diversas reuniones y la conformación del comité BIM del ministerio, se generó lo que hoy es la estandarización BIM. En este momento nos encontramos definiendo para el 2020, la tipología de proyectos que ya van a cumplir con la exigencia BIM”, cerró Novoa.

Finalizada las exposiciones, el profesor del Magíster en Building Information Modeling – BIM, César Ascencio, quien fue homenajeado por su aporte al Magister, comenzó una ronda de preguntas con los expositores, donde además participó el público presente en el Auditorio de Universidad UNIACC.

Los primeros egresados del Magister BIM en Latinoamérica impartido por UNIACC, recibieron de parte del Decano de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Artes Visuales, Juan Luis Ramírez, la certificaciones internacional de Bentley Institute. Estos conocimientos adquiridos les hacen formar parte de la élite de profesionales del mundo de la arquitectura, ingeniería y construcción que hoy en día trabajan con metodología BIM

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Mauricio Gallego, más conocido en el mundo de los comics como “Puklin”, participará nuevamente de la convención de Comics más grande de nuestro país. Con The Comic Fome ,participarán además como media partners del evento.

Este año participarán activamente de la convención más grande de Latinoamérica de los comics, nuevamente, tras estar presentes en la pasada edición.

“Había podido asistir a Comic Con años anteriores gracias a mi editorial, la cual me invitaba para firmar libros. Pero el año pasado fue la primera vez que me invitaron directamente junto a mi equipo de The Comic Fome, como invitados especiales, en un stand bastante grande y totalmente gratis. Pudimos dar una charla en el «main stage» o escenario principal de nuestro trabajo”, explicó Gallego.

“Este año se repite la historia en donde The Comic Fome trabaja como Media Partner de Comic Con, aparte de poder asistir y todo eso ahora somos jurado oficial para la selección de más artistas que quieran participar en el evento. Se siente genial poder irrumpir en un evento tan grande con nuestro material más enfocado al humor”, complementó alias “Puklin” sobre su participación de este 2019 en Comic Con.

Sin embargo fue un largo viaje el que realizó Mauricio Gallego de The Comic Fome para llegar como Media Partner a la convención.

“Comencé a publicar en internet a los 18 años con un personaje llamado «Ojenok», era un conejo que odiaba todo. Después cree la página The Comic Fome que es por lo que soy más conocido. Esta página se trasformó en una especie de marca que alberga a muchos otros dibujantes de web comics y de la cual hemos podido realizar eventos de ilustración llamados «The Evento Fome» y tener un programa de radio en junto a Coca-Cola titulado «Fomentándola». Últimamente me he dedicado más a mis propios proyectos personales, rozando un poco con el mundo de la animación y trabajando en una nueva novela gráfica titulada EX”, comentó sobre su carrera ligada al mundo de los comics.

También recordó su paso por nuestra Universidad, donde conoció amigos y grandes profesores que lo ayudaron en lo que hoy realiza.

“Le tengo mucho cariño a mis profesores de cuando estudiaba en la UNIACC, muchos de ellos notaron que tenía un hambre de realizar cosas con mis dibujos y me dieron bastante apoyo, era primera vez que me pasaba algo así por lo que significó mucho para mí en términos de la confianza que logré obtener para realizar mis trabajos vinculados al cómic”.

Al final envió un mensaje a los estudiantes de Diseño Gráfico especialidad Multimedia: “La Universidad es muy buena. Como dije, hay docentes muy apasionados y que te ayudan bastante a mejorar personalmente. Muchas de las aptitudes que poseo ahora, son gracias a la formación que obtuve ahí. Harto esfuerzo y ganas no más”, cerró Mauricio Gallego.

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Tras esto, se dio inicio a la clase magistral del ex Ministro secretario general de Gobierno de Chile, académico e investigador, José Joaquín Brunner, llamada “Encrucijada de la Educación Superior Global y Nacional”.

Aquí, el catedrático habló sobre el acceso a las Universidades y como este número ha aumentado considerablemente a través de los años, dando una clase magistral sobre la realidad educativa de nuestro país y su visión global sobre el tema.

“La primera de las grandes transformaciones que han ocurrido, y que ha cambiado el rostro de la educación superior en el mundo, tiene que ver con la masificación y universalización del acceso a esta”, comenzó explicando José Joaquín Brunner.

Luego, hizo un repaso por la educación en el mundo, con énfasis en América Latina: “Si ustedes miran nuestro continente, en el año 1950 existían 75 universidades y contaban con cerca de  250 mil alumnos en la Educación Superior en toda la región. Ahora, existen esa misma cantidad de estudiantes en la Universidad Autónoma de México (UNAM) o en la Universidad de Buenos Aires (UBA). En nuestro continente contamos con cerca de 27 millones de estudiantes en la actualidad”, indicó.

Al finalizar se dio tiempo para hablar sobre el estado actual de la educación en nuestro país y su futuro. Haciendo siempre una invitación a la formación de los estudiantes y futuros estudiantes.

Fernando de la Jara, Presidente de la Junta Directiva de UNIACC, presentó su visión de futuro de la Universidad y entregó luces sobre los pasos que seguirán para mejorar diariamente

El directivo de la casa estudios valoró los cambios institucionales que se existen en la actualidad en la Universidad y aprovechó de felicitar a estudiantes, docentes, directivos y colaboradores por su labor y esfuerzos por mejorar diariamente en pos de este proyecto.

“Estoy seguro que la mayor muestra de reconocimiento y testimonio de ese trabajo, de ese esfuerzo, lo constituyen los casi 5000 alumnos que han elegido esta casa de estudios, para formarse profesionalmente y poder insertarse exitosamente en el mundo laboral”, comenzó explicando Fernando de la Jara en su intervención en la ceremonia del Inicio del Año Académico 2019.

Luego, se dio tiempo para explicar el cambio hacia una educación sin fines de lucro y con el objetivo de cumplir a cabalidad la actual ley existente en la Educación Superior de nuestro país.

“Hoy la Universidad presenta una realidad distinta y marcada por profundos cambios de reciente ocurrencia. Sin duda el que aparece con mayor relevancia, por sus consecuencias es el haber cambiado sus sostenedores. A comienzos de este año el grupo Apollo traspasó la Universidad a tres corporaciones privadas sin fines de lucro. Esto marca un hito en la vida de la Institución: por primera vez en su historia, la Universidad, está en manos de sostenedores organizados jurídicamente en entidades sin fines de lucro”, continuó indicando el Presidente de la Junta.

“Dando así, total y fiel cumplimiento a Ley que regula la Educación Superior de nuestro país. Podemos afirmar, entonces, que la Universidad UNIACC no tiene dueños, en el sentido económico de la palabra”, complementó sobre el cambio a una Universidad sin fines de lucro y comandada por una corporación.

Con motivo de la inauguración, y resultado esta la primera oportunidad en la que pudo dirigirse a toda la comunidad, ratificó en representación de toda la Junta Directiva, el compromiso con el proyecto de Universidad UNIACC, que es ofrecido a estudiantes y a la comunidad en general.

Tras esto, dio a paso al proceso de acreditación institucional en el que se encuentra actualmente la Universidad.

“Con la misma fuerza y claridad, la Junta Directiva de la Universidad, procedió en su primer encuentro con el Rector a encomendarle la tarea de lograr acreditar institucionalmente la Universidad. Lo anterior en la seguridad que hemos sido capaces de dar cuenta y superar las debilidades que fundamentaron la pérdida de dicha categoría”, dijo en su intervención en el inicio del año académico 2019.

“Dando cumplimiento a ello, me es grato informar a la comunidad que estamos a pocos días de ingresar, ante la Comisión Nacional de Acreditación (CNA), los antecedentes exigidos a objeto de iniciar el proceso de acreditación institucional de la Universidad UNIACC, el que debería concluir promediando el segundo semestre del presente año”, complementó.

Al finalizar entregó a los presentes las tareas y acciones futuras, que permitirán un crecimiento cualitativo a Universidad UNIACC. Aquí destacó la Vinculación con el medio; Investigación y Desarrollo; Educación continua para los estudiantes o próximos estudiantes; crecimiento y fortalecimiento de la modalidad online; y producción académica de publicaciones. 

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Discurso Inauguración Año Académico 2019

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“Siempre he sacado fotos. Cuando chica use cámaras análogas y descubrí la fotografía estenopeica. Hice primeros prototipos en tercer año y en el título con la impresión 3D salió este proyecto”, indicó tras la entrega de su tesis.

Darcy comenzó la creación de sus cámaras con un prototipo de cartón y película de 35mm, el más sencillo de encontrar en nuestro país. Tras esto, y acorde avanzó en su investigación, descubrió la impresión 3D y los materiales biodegradables y confeccionó su cámara. “Cuando avancé con los prototipos, la calidad de imágenes comenzó a mejorar. Hay que probar los prototipos para hacer mejores fotos”.

Es interesante hacer estas cámaras en impresión 3D, porque uno puede hacer cambios en pocas horas. Teniendo una impresora el costo de las cámaras es de cerca de 3 mil pesos, imprimir afuera se acerca a los 100 mil”, complementó.

Más información en su sitio web o en Instagram

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El titulado, exponente de la carrera de Música y Composición, mención Producción Musical, define como el principal aprendizaje obtenido en su carrera el “poder desenvolverme y conocer mucho más del medio y todas sus aristas, tanto en producción musical, songwriting, y música para medios”.

Bascuñán anuncia para los interesados en la mencionada Escuela que en Universidad UNIACC “van a conocer mucha gente excepcionalmente buena en lo que hacen: profesores, alumnos, compañeros. Así que es una  experiencia para la vida”.

La Escuela de Música y Sonido se compone de dos carreras profesionales: Música e Interpretación, y Música y Composición, la que incluye tres menciones: Canción, Medios, y Producción Musical. Esta última carrera fue acreditada en 2016 por cinco años, por la Agencia Acreditadora de Chile. Además, la Escuela reúne el Diplomado en Crítica y Postomodernismo en Música Popular, Diplomado en Fundamentos Estéticos de Música Popular, y el Magíster en Estética de Música Popular, estos tres impartidos en modalidad semipresencial.

Otra titulada de la Escuela es Camila Cardoen, también perteneciente a Música y Composición.

Para Cardoen, el desarrollo académico implicó que hoy “me siento más segura de mí misma, de mis composiciones. Cuando tengo un problema compositivo sé cómo sobrellevarlo”.

“Siento que en la Universidad aprendí mucho sobre teoría y además sobre cómo relacionarme con otros músicos. Eso me ha servido mucho para relacionarme más con las personas y también para entender más sobre la música, en términos teóricos y también interpretativos”, resalta la profesional.

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“La carrera de Periodismo en Universidad UNIACC es totalmente completa, yo pasé desde lo que es edición hasta reportear en la calle. Tienes todas las herramientas necesarias para ser un buen profesional”, asegura la titulada del programa en jornada diurna, Camila Castillo.

La carrera de Periodismo se imparte en Universidad UNIACC a partir de 1991, por lo que es, junto con Arquitectura, el programa más antiguo que nació con la institución. Para 2019 está planificada su apertura en jornada diurna  y también en modalidad semipresencial.

Castillo, quien tiene experiencia profesional como periodista en la Municipalidad de La Florida, destaca que “de verdad la UNIACC me dio muchas herramientas para todo lo que necesito ahora”.

“El aporte que entrega el periodismo a la sociedad es que nos ayuda a ser más cercanos con las personas y a decir la verdad, que es una de las cosas fundamentales en nuestra carrera”, expresa la periodista titulada en Universidad UNIACC, Camila Castillo.

“El aporte que entrega el periodismo a la sociedad es que nos ayuda a ser más cercanos con las personas y a decir la verdad, que es una de las cosas fundamentales en nuestra carrera”, asevera.

Otra egresada de la Escuela de Periodismo y Relaciones Públicas Corporativas es Catalina Vargas, quien se desempeña en la productora “Fábula”.

A Vargas, la carrera de Periodismo proporcionó “muchas habilidades para desenvolverme en lo que trabajo. Me enseñó compañerismo y trabajo en equipo. Eso es súper importante no solamente para Periodismo, sino que en cualquier carrera”.

Respecto de cuál ha sido su mayor aprendizaje ya como profesional, Vargas destaca que, en el campo audiovisual, “siempre vas a trabajar con distintas persona que se desenvuelven en el medio, tanto comunicadores audiovisuales, técnicos, etcétera. En las carreras de comunicación, todos somos un gran engranaje para hacer andar la máquina”.

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Para el egresado de Universidad UNIACC y presentador de “Noticias 45 Edición Digital Houston” en Estados Unidos, Osvaldo Corral, el principal beneficio de la educación a distancia es la optimización del tiempo,  puesto que éste “es un valor tan grande que una modalidad presencial quizás no te la puede dar (…) para cualquier profesional que ya lleva una vida ocupada, tanto laboral como personalmente, una modalidad online es la mejor opción para seguir educándose”.

El profesional, quien recientemente fue distinguido -por sexta ocasión- en los Premios Lone Star Emmy, esta vez en la categoría de “Mejor presentador de noticias”, es uno de los egresados de las modalidades online y semipresencial de la casa de estudios.

En 2019, Universidad UNIACC cumple 15 años de impartir programas a distancia, habiendo sido la primera institución de educación superior en Chile en impartir carreras universitarias profesionales por los mencionados formatos de aprendizaje.

En la modalidad online, los contenidos de las asignaturas se imparten por una plataforma digital, en tanto que en el sistema semipresencial se complementan los contenidos vía internet con clases presenciales.

El ingreso a esta etapa educativa ocurrió en la Universidad en 2004, con la carrera de Ingeniería Comercial, programa que en 2007 tuvo a sus primeros titulados en modalidad a distancia. En la ocasión, Carlos Soto, uno de los nuevos profesionales, afirmó que “tenía prejuicios con la educación a distancia. Había estudiado Economía y comprobé que el nivel de dificultad de Ingeniería Comercial en UNIACC es el mismo que en los programas presenciales”.

En tanto, una de las egresadas recientes de la modalidad semipresencial fue Karen Gutiérrez, quien cursó el Magíster en Building Information Modeling Management – BIM.

Gutiérrez, quien además es arquitecta titulada en Universidad UNIACC, aseguró que la modalidad “es lo que marca la diferencia. Así puedes administrar tu tiempo de mejor manera”.

Para Gutiérrez, “la modalidad semipresencial es inclusiva”, puesto que permite incluir en los programas a personas que se encuentren alejadas del lugar en que se imparta la clase. “Este tipo de modalidad va de la mano de las tecnologías en beneficio de la educación. De esta forma, puedes atender una clase online mediante recursos interactivos o, por ejemplo, enviar trabajos a través de videos”.

El académico de la Facultad de Administración, Óscar Pérez, ha definido como ventajas de las modalidades online y semipresencial su flexibilidad y dinamismo, “que permiten el aprendizaje y el avance de manera más cercana al alumno. El alumno también tiene más instancias de repasar contenidos a veces difíciles de asimilar en una clase presencial, donde no se vuelven a repetir”.

Universidad UNIACC hoy imparte carreras, diplomados, postítulos y magísteres en sus modalidades online y semipresencial. Dos de sus carreras impartidas por estos sistemas -Ingeniería Comercial, vía online, y Psicología, en modalidad semipresencial- se encuentran acreditadas por tres años, en ambos casos por la Agencia AcreditAcción.

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“Elegí la modalidad online porque es la que me permitía mayor flexibilidad de tiempo. Yo soy mamá, trabajo todo el día y soy esposa. Tenía que dedicar mucho tiempo a mi familia y trabajo, y esta modalidad me permitía conjugar todos esos factores que eran muy importantes para mí”, asegura la ingeniera comercial de Universidad UNIACC, Gisela Pastorino.

En Universidad UNIACC, la carrera de Ingeniería Comercial es impartida por el sistema online a partir de 2004, siendo la carrera más antigua en Universidad UNIACC en esta modalidad. Además, se imparte en jornada vespertina.

Pastorino destaca como los mayores aprendizajes en su formación académica “la disciplina y también la flexibilidad. Si bien podría sonar contradictorio, existe la disciplina y la rigurosidad de cumplir con horarios, con tiempos, con formatos, con estilos de cada trabajo y de cada profesor; pero también la flexibilidad de entender que mis tiempos no son los tiempos de los demás, entender que hay una diversidad de personas del otro lado del computador para los trabajos en equipo, incluso con los profesores”.

La profesional expresa que la modalidad online “no es fácil y no es menos difícil, pero hay que intentarlo, hay que arriesgarse, y la recomiendo de todas maneras. El apoyo de la Universidad y de los profesores está para que así sea. También hay que conversarlo en familia, para que todos colaboren en este objetivo”.

Los primeros titulados de la carrera –y de la modalidad online en Universidad UNIACC- se graduaron en octubre de 2007.  El grupo estuvo integrado por Claudio Avilés, Marcelo Belmar, Carlos Soto y Eduardo Tapia, quienes desarrollaron la tesis “Gestión financiera para la educación pública en la Corporación Municipal de Cerro Navia”, dirigidos por el académico Gabriel Torres.

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Durante enero, cinco egresados de la casa de estudios están trabajando con mentores asociados con Start-Up Chile, quienes a su vez asesoran los emprendimientos de los exponentes de Universidad UNIACC, con el fin de potenciar dichos proyectos.

De esta manera, los mentores han sido Cristián Meléndez, de Chile, responsable de su proyecto Singular Banking; Panagiotis Markantonatos, de Grecia, gestor de Saint startup; y Pooran  Prasad Rajanna, de India, creador de Whatelse?

Los egresados de Universidad UNIACC son Rocío Rojas, de Publicidad, con su proyecto “La empanadería”, en el rubro de comida/alimentación; Diana Flores, de Traducción e Interpretariado Bilingüe (Inglés-Español), con “SKTV”, idea vinculada con deportes y el mundo audiovisual; Andrés Zará, de Teatro y Comunicación Escénica, con “Rumbos”, un laboratorio artístico vocal, relacionado con la educación y producción artística; Miguel Millalen, de la Escuela de Comunicación Audiovisual, gestor de “Entre latas”, iniciativa perteneciente al área de alimentos; además de Nancy Salina, egresada de Derecho y responsable de “Divorcio en línea”.

Salina ha trabajado con Cristián Meléndez como mentor. En sus palabras, el principal aporte de la mentoría ha sido “establecer un servicio principal y real. Establecer el mínimo viable para llevar adelante el proyecto, enfocado a realizarlo y lanzarlo, para así, con el tiempo, ampliar la gama de servicios”.

Start-Up Chile se autodefine como “la aceleradora (de negocios) líder de Latinoamérica”. Fue creada en 2010 por el gobierno de Chile con el objetivo de “cambiar la cultura emprendedora del país a una más global y posicionar a Chile como el polo de emprendimiento e innovación más importante de Latino América”.

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La profesional recientemente fue una de las primeras graduadas del programa, impartido en modalidad semipresencial, durante 18 meses.

Ferrada, periodista residente en Chillán, Región de Ñuble, remarcó que el sistema de estudios “a diferencia de lo que algunos pueden pensar, es bastante eficiente y efectivo (…) Fue una modalidad que me facilitó bastante la tarea para la obtención de este magíster”.

“En la región que provengo, existen algunos programas de posgrado orientados a la comunicación estratégica. Sin embargo, no tienen la misma mirada que otorga este magíster, que es más bien transversal. No sólo está orientado al marketing y a los negocios, se valora de mejor manera lo que es el ser humano. Ese enfoque es lo que me llamó la atención”, relata.

Ferrada destacó el aporte de las jornadas presenciales, cuyo objetivo es complementar el aprendizaje desarrollado vía online.

“Tuvimos la posibilidad de reunirnos en Santiago, cada dos meses, en la jornada presencial. Esto nos permitía también desarrollar este vínculo con nuestros compañeros, con nuestros profesores, y también conocer a quienes están en la línea directa de la comunicación y de la estrategia en Santiago y el resto del país”, explica.

Ferrada asegura que “para personas como yo, que somos de regiones y que tenemos muy pocas posibilidades de retroalimentarnos en este nivel, resulta bastante valioso desarrollar este magíster en modalidad semipresencial”.

“Me voy muy contenta, orgullosa del trabajo realizado, y de estos 18 meses de trabajo exhaustivo, pero finalmente muy grato ”, concluye la graduada.

El próximo inicio de clases para posgrados en Universidad UNIACC está planificado para el 21 de mayo de 2019. Las modalidades son online y semipresencial.

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El 16 de enero, en el Campus Poniente de Universidad UNIACC, en Los Jesuitas 559, Providencia, Hevia impartió a estudiantes y egresados de la institución el “Taller de Fotografía – Revisión de Portafolios”, una invitación de la Red de Egresados.

La profesional es también Magíster en Bellas Artes en Fotografía, de la Universidad Academia de Artes de San Francisco, en California, Estados Unidos, el que cursó gracias a una beca Fondart. Hevia se adjudicó en 2014 el primer lugar en el Spring Show de la Universidad Academia de Artes de San Francisco. En 2018, fue uno de los 32 ganadores de Latin American Fotografía and Ilustración 7, de AI-AP. En 2017 recibió mención honrosa en el Spring Show de la Universidad Academia de Artes de San Francisco, mientras que en 2015 se adjudicó el tercer lugar en la categoría Estudiante de los Premios APA (American Photographic Artists).

En 2018 inauguró su primera exposición individual en San Francisco. En Chile, está planificada para el 8 de agosto la inauguración, en el Centro Cultural Estación Mapocho, de “El tiempo que me queda”. El proyecto fotográfico se realizó en Las Cascadas, Región de Los Lagos, y se centra en el último año de vida de Hugo, un anciano de la zona.

Hevia relata que se especializó en la fotografía “porque después de siete años de haberme dedicado a la industria cinematográfica chilena como asistente de dirección, me di cuenta de que quería empezar a hacer mis propios proyectos, pero sin tener un equipo técnico tan grande detrás de mí”.

La titulada de la Escuela de Comunicación Audiovisual relata que, tras cuatro años de compartir su estadía entre Chile y Estados Unidos, “entré a la industria de la fotografía en ese país con mucha perseverancia, mandando muchos e-mails, diciéndoles a los fotoeditores que quería trabajar con ellos y con ciertos diarios, para ciertas revistas”.

“Mi principal aprendizaje como profesional fue y sigue siendo la perseverancia, porque el medio audiovisual y el medio fotográfico es súper pequeño y competitivo (…) Uno se puede rendir de repente, pero hay que seguir intentándolo (…) y hacer muchas prácticas profesionales para entrar en el mercado de una buena manera, mientras uno está en la Universidad”, destaca.

“Mi sugerencia para personas que quieran estudiar Comunicación Audiovisual es que, al entrar a la Universidad, se tomen bien en serio todos los trabajos que los profesores les van a dar, porque estos trabajos van a ser parte de su portafolio. Y cuando ustedes terminen de estudiar y entren al mundo real, van a tener que mostrarlo”, advierte Hevia.

En este sentido, la profesional sugiere a los estudiantes “que las prácticas profesionales las realicen en un lugar donde realmente quieran participar (…) El mundo audiovisual es muy pequeño en Chile, y es necesario que empiecen a hacer sus redes de contacto desde el principio”.

Respecto de su enseñanza académica en Universidad UNIACC, Hevia subraya que “tuve muchos profesores que me ayudaron en mi camino para convertirme en una mejor audiovisualista, en una mejor comunicadora, en una mejor fotógrafa, y por eso quiero agradecer a ellos y a UNIACC”.

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La profesional, también arquitecta titulada de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Artes Visuales, recientemente fue la primera egresada del Magíster en Building Information Modeling Management –BIM de la institución.

Se trata entonces de la primera estudiante que alcanzará dicho grado académico, en este posgrado que Universidad UNIACC inauguró en noviembre de 2016, el primero en su tipo en América Latina y que se imparte en modalidad semipresencial.

“Ha sido una gran experiencia cursar el Magíster BIM en UNIACC”, asegura Gutiérrez, destacando que “al continuar con estudios, podemos también ampliar nuestra red de contactos con otros profesionales, los que van desde los compañeros hasta los docentes. En ambos casos, se aportan nuevos saberes y experiencias a nuestro desarrollo profesional”.

-¿Por qué hoy es importante y una necesidad la especialización en BIM?

La industria AEC  (arquitectura, ingeniería y construcción, por sus siglas en inglés) está teniendo una de las transformaciones tecnológicas más importantes. De la mano de este cambio de paradigma viene el BIM (modelado de información de construcción), el cual llega a estructurar los procesos de trabajo mediante metodologías que permiten definir -desde el diseño, construcción y etapa operativa de un edificio- un proceso de trabajo colaborativo transversal a todos los actores involucrados.

Una de las variables más importantes es la información que se mueve dentro de un proceso en que se aplique la metodología BIM, la cual es alimentada y mantenida mediante estándares y formatos abiertos que permiten la interoperabilidad. Así, tener una especialización en BIM nos permite entender desde una mirada técnica actualizada. Así tenemos claridad de cómo se está gestando este cambio y ser parte de él, adquiriendo competencias acordes con las exigencias de las ofertas laborales del mercado actual.

-¿Cuál es el principal aprendizaje que proporcionó la modalidad semipresencial?

Es lo que marca la diferencia. Así puedes administrar tu tiempo de mejor manera, ante un Magíster de gran profundización en el área técnica. Esto amerita dedicarle gran tiempo para desarrollar en profundidad cada uno de los temas que revisados.

Al estar en clases sólo una vez por semana y el resto de los días en modalidad online, puedes adelantar materias o administrarla según tus propios tiempos, sin perder la cercanía con los docentes, dado que una vez por semana de igual manera estas con ellos. Además, la modalidad semipresencial es inclusiva, permitiendo que cursen el magíster personas de ciudades lejanas, las cuales viajan cuando sea necesario. Por último, este tipo de modalidad va de la mano de las tecnologías en beneficio de la educación. De esta forma, puedes atender una clase online mediante recursos interactivos o, por ejemplo, enviar trabajos a través de videos.

Es importante destacar el equipo docente que nos acompañó en estos dos años de estudio. Hablamos de ingenieros y arquitectos de la más alta calidad, expertos en BIM y relacionados directamente con esta metodología, tanto desde el mundo público como privado, con una gran experiencia nacional e internacional.

Como profesionales, es importante ir con las vanguardias y estar actualizándonos constantemente. Hacer un magíster permite ampliar tu punto de vista, pero hacer el Magíster BIM no sólo fue eso, sino que además permitió obtener competencias que te preparan para las nuevas líneas que lleva la transformación digital y tecnológica que marcan el futuro del país.

Imagen: cortesía de Facultad de Arquitectura, Diseño y Artes Visuales.

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“La verdad es que la modalidad semipresencial me favoreció, porque aprendí mucho. Actualmente estoy trabajando, así que estoy bastante contenta con mi decisión”, remarca la psicóloga de Universidad UNIACC, Lonny Messina.

La profesional es una de las tituladas de la Escuela de Psicología de Universidad UNIACC, carrera que en octubre de 2017 fue acreditada por tres años por la Agencia AcreditAcción, en sus dos modalidades: presencial –en jornada vespertina– y semipresencial.

Messina relata que eligió la modalidad semipresencial porque “me acomodaba bastante por mis tiempos, por mi trabajo, y también para estar con mi familia”.

Respecto de la modalidad de estudios, la psicóloga advierte que, a priori, “uno piensa que el nivel de exigencia es menor y no es así. Estudias igual que en una carrera presencial. De hecho, tengo la experiencia en carreras presenciales”.

Messina resalta como aporte adicional de la metodología “que nos ayudaron a crecer como personas. Yo maduré mucho en esta modalidad, porque tuve que aprender a desarrollar varios conocimientos, a salir de dudas y salir del paso sola”.

El director de la carrera, Cristián Ortega, ha afirmado que Universidad UNIACC, con la modalidad semipresencial, ofrece “la posibilidad a todas las personas que quieran formarse en Psicología, independiente de su condición social y ubicación geográfica (…) Hemos sido launiversidad que ha dado el espacio a esas personas para acceder a educación superior en esta carrera”.

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La institución incorpora en su oferta académica la modalidad semipresencial, la que combina recursos académicos de una plataforma con los tradicionales de una sala de clase.

Atria asevera que las modalidades a distancia –semipresencial y online- son una tendencia irreversible: “La educación va hacia ese camino. Cuando estas modalidades sean todavía más masivas, nosotros tendremos más carrete que otras universidades, porque fuimos los pioneros”.

En Universidad UNIACC, los programas académicos en estas modalidades se iniciaron en 2004, con la carrera de Ingeniería Comercial, por lo que 2019 representará el aniversario 15 de estas metodologías en la casa de estudios.

Para Universidad UNIACC, en los casos de carreras en que se comparta alguna modalidad, “no significa que la carrera sea distinta –advierte Atria-, porque tienen exactamente la misma malla curricular”.

“El aporte de lo semipresencial es que te permite, si eres de provincia, no viajar a Santiago con tanta frecuencia. Si estás en otra actividad durante el día, puedes obtener el título sin tener que renunciar a aquellas obligaciones que, por razones económicas o prácticas, tienes que cumplir”, asegura.

Respecto del valor profesional de los egresados de Publicidad de Universidad UNIACC, Atria afirma que “la mayoría de nuestros alumnos hacen su práctica y los contratan. La razón es que sus capacidades no solamente se limitan al área específica en la que están trabajando. Por ejemplo, nuestro egresado sabe de marketing, pero también tiene capacidad para resolver un arte final o una pieza gráfica, y eso es valorado”.

La autoridad académica destaca como ejemplo de egresado de la Escuela a Álvaro Camilla,  socio y director creativo general de Promoplan, además de haber sido premiado en festivales como Fiap, Achap y El Sol, entre otros. En 2018, fue distinguido en los Premios MKTG Best como el Director Creativo del Año.

“A pesar de ser una Escuela chica, en el mercado hay mucha presencia de personas de UNIACC”, resalta Atria.

Sobre el futuro profesional de la Escuela, subraya que la Universidad “le va a dar todas las herramientas –teóricas y prácticas- que necesite para cuando tenga que trabajar. Tenemos todos los programas con las herramientas que se necesitan para ser un buen publicista en marketing, en creatividad y en producción. Muchos de nuestros profesores son profesionales activos y vigentes en el medio, y además reconocidos en sus respectivas áreas”.

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El 10 de enero, Vivanco recibió de manos del vicerrector académico de Universidad UNIACC, Felipe Vidal, el premio que distingue a la ganadora del concurso “Diseña el Cuaderno UNIACC 2019”.  La iniciativa fue organizada por la Dirección de Asuntos Estudiantiles (DAE), la que a su vez tiene a cargo la Red de Egresados.

En esta oportunidad, la actividad -a la que estuvieron invitados todos los alumnos y egresados de Universidad UNIACC- tuvo como premio una Cámara GoPro.

Vivanco, titulada de la carrera de Diseño Gráfico Multimedia, también se ha desempeñado como docente en educación superior. A la actividad en la que recibió su premio, asistió también el director de la DAE, Daniel Molina, y la coordinadora del área, Verónica Álvarez de Oro.

“Me pareció súper interesante la invitación a participar”, expresa Vivanco. “Pensé que no perdía nada y por eso lo intenté. Mi sugerencia es que estén atentos a la información, porque hay cosas interesantes para nosotros, los egresados”.

Sobre su inspiración para el diseño, la profesional menciona que “me fijé en las personas, teniendo como referente la campaña que existe hoy. Existe la individualidad, pero al mismo tiempo no es una persona la que construye la Universidad, sino que varias”.

Vivanco asevera que “espero que se sigan haciendo talleres y cursos, porque es interesante que se sigan preocupando de los que ya egresamos”.

Puede ver una galería con la reunión, haciendo clic aquí.

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El 16 de enero, entre las 14:00 y 18:00 horas, en el Laboratorio de Fotografía situado en Los Jesuitas 559, Providencia, la profesional impartirá el mencionado taller, al cual están invitados –sin costo- estudiantes y egresados de la institución. El cupo es de 10 participantes y las inscripciones y consultas se realizan al correo dae@dev.martech.cl .

“Este curso está dedicado a la investigación y la comprensión de la fotografía como un lenguaje visual”, anuncia la egresada de la especialidad de Cine.

Es requisito que los asistentes lleven sus portafolios en formato impreso o digital. Las fotografías pueden pertenecer “a un cuerpo de trabajo que hable de un tema en específico”, o bien pueden ser fotografías de varios temas , pero que grafiquen la visión y estilo fotográfico del responsable.

Hevia, quien también es Magíster en Bellas Artes en Fotografía, de la Universidad Academia de Artes de San Francisco, en California, Estados Unidos, explica que “la fotografía puede ser un medio muy solitario, por lo que es importante contar con iniciativas tales como talleres, revisión de portafolios o grupos de crítica, para así fortalecer nuestro trabajo como fotógrafos”.

Sobre el taller, Hevia anuncia que “el objetivo es acercar a los alumnos a conceptos, herramientas y lenguajes del medio fotográfico. Exploraremos la relación elemental de la forma y la narrativa como un medio para la expresión artística individual. Se enfatizará en la aplicación de estos principios, a través de una evaluación crítica grupal”.

La artista remarca la necesidad de “contar con una mirada desde afuera, para recibir críticas y consejos que nos hagan pensar más sobre lo que estamos haciendo. ¡Lo pasaremos bien!”.

Hevia, quien reside en California y Santiago, obtuvo en 2014 el primer lugar en el Spring Show de la Universidad Academia de Artes de San Francisco, Estados Unidos. En 2018, estuvo entre los 32 ganadores de Latin American Fotografía and Ilustración 7, de AI-AP. En 2017 recibió mención honrosa en el Spring Show de la Universidad Academia de Artes de San Francisco, mientras que en 2015 se adjudicó el tercer lugar en la categoría Estudiante de los Premios APA (American Photographic Artists).

Hevia ha compartido su trabajo en su ciudad natal, Osorno, al igual que en Estados Unidos. En 2018 inauguró su primera exposición individual en San Francisco. Además, para agosto de este año está planificada una muestra en el Centro Cultural Estación Mapocho.

Imágenes: cortesía de Constanza Hevia.

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El profesional, titulado de la Escuela de Teatro y Comunicación Escénica, y egresado del Magíster Internacional en Comunicación y Marketing de Universidad UNIACC, fue en 2018 distinguido -por sexta ocasión- en los Premios Lone Star Emmy, esta vez en la categoría de “Mejor presentador de noticias”, por su labor en “Noticias 45 Edición Digital Houston”, en el estado de Texas.

El 21 de diciembre, Corral visitó la institución para mostrar su último galardón al rector de Universidad UNIACC, Bernardo Errázuriz; al vicerrector académico, Felipe Vidal; y a la jefa de CREA: Biblioteca & Recursos Digitales, Natalia Santander. Corral anunció que donará el premio para el Museo de las Comunicaciones de Universidad UNIACC, el que es administrado por CREA.

“Estoy muy orgulloso de compartir mi sexto Emmy, y aunque todos son muy importantes y tienen un buen significado para mí, este es el que más estoy apreciando, porque es el que gané como mejor presentador de noticias”, confesó el  residente de Houston, quien nació en Ovalle y  viajó en 1995 a Estados Unidos para estudiar inglés.

Para Corral, 2017 “fue un año en el que como presentador tuve experiencias enriquecedoras, una de ellas, por ejemplo, fue el terremoto que tuve que cubrir, en México (ocurrido el 19 de septiembre de 2017, en Puebla)”.

La primera oportunidad en que el egresado obtuvo un Lone Star Emmy fue en 2011, en la categoría “Educación”, por su video “Educación sin fronteras”, en el que participaron como fuentes las autoridades académicas de Universidad UNIACC del periodo. En 2013, fue distinguido en la categoría “Religión”, por su reportaje “Entre el amor y la fe”; en 2014 también en “Religión”, por “El conjuro”; en 2015 por “Series de entretenimiento”, con “Érase una vez un rey”; y en 2017 en la categoría “Noticiero de mediodía” por “Edición digital y mejor noticiero”.

Para Corral, cursar un posgrado impartido en modalidad online “fue de mucho beneficio, porque pude hacerlo desde Houston, Texas, y me dio muchas herramientas que no pensé que iba a tener. Las modalidades online son hoy la mejor opción para las personas que ya tenemos una carrera y que ya estamos trabajando”.

El profesional destaca como gran ventaja de las modalidades a distancia la optimización del tiempo,  puesto que éste “es un valor tan grande que una modalidad presencial quizás no te la puede dar. A veces estudiaba en mi hora de almuerzo o en la noche (…) Así que para cualquier profesional que ya lleva una vida ocupada, tanto laboral como personalmente, una modalidad online es la mejor opción para seguir educándose”.

Puede ver una galería con la visita de Corral a Universidad UNIACC, haciendo clic aquí.

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El 7 de diciembre, en el Teatro Municipal de la mencionada comuna, se desarrolló la jornada de cierre del “Festival de la Voz”, iniciativa a la que estuvieron invitados estudiantes de colegios y liceos maipucinos y que es responsabilidad de Codeduc.

Serra, egresado de la Escuela de Teatro y Comunicación Escénica, fue uno de los gestores de la iniciativa, en la que también participó Universidad UNIACC. La Universidad impartió talleres y clínicas de canto para los participantes, en tanto que la decana de la Facultad de Artes de la Comunicación, Ana Reeves, y la docente y egresada de la Escuela de Música y Sonido, Javiera Bobadilla, fueron jurados en la competencia.

Serra expresó que con el “Festival de la Voz” “estamos generando culturas desde las bases, desde los más chiquititos. Estamos haciendo que la cultura sea parte de una educación integral y de calidad”.

Para Ana Reeves, la participación de Serra fue “un gran orgullo”, porque “estamos formando gente que hace arte, en todas las comunas y en todo el país. Eso es una misión maravillosa (…) Es lindo estar con las personas que hacen sus primeras incursiones en el arte, con una ganas y con una disposición a tratar de aportar algo a la sociedad que son maravillosas”.

En tanto, para Bobadilla resultó “hermoso poder vincularnos con jóvenes que están en formación y que espero quieran dedicarse a la música y cantar de manera profesional”.

La alumna de la Escuela de las Artes y Tecnología, Antonella Cerda, fue una de las que obtuvo un primer lugar. Afirmó que “me sentía muy nerviosa, porque si bien las clases fueron muy sencillas y muy buenas, es difícil subirse a un escenario a cantar (…) Estuvo muy hermoso todo, las clases y la convivencia que tuve con mis compañeras. Fue un ambiente muy familiar, recomiendo a que concursen y no se rindan nunca. No importa el final, lo que importa es el proceso, solo esfuérzate”.

Otra de las galardonadas, Ámbar Norambuena, estudiante de tercero medio del Liceo Bicentenario de Niñas, compartió que “lo que más me gustó fue poder hacer lo que me gusta y que lo disfruté todo. Fue súper entretenido conocer a varias personas que me hicieran clases y fue muy bacán”.

Norambuena sugirió que “no tengan miedo a perder, porque aun así se gana una experiencia muy buena. ¡Sigan haciendo lo que les gusta!”.

Puede ver una galería con la actividad, haciendo clic aquí.

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El profesional, titulado de la Escuela de Teatro y Comunicación Escénica, y egresado del Magíster Internacional en Comunicación y Marketing de Universidad UNIACC, fue galardonado por sexta ocasión en los Premios Lone Star Emmy, esta vez en la categoría de “Mejor presentador de noticias”.

La primera oportunidad en que el residente de Houston, Texas, obtuvo este reconocimiento fue en 2011, en la categoría “Educación”, por su video “Educación sin fronteras”. En 2013, fue distinguido en la categoría “Religión”, por su reportaje “Entre el amor y la fe”; en 2014 también en “Religión”, por “El conjuro”; en 2015 por “Series de entretenimiento”, con “Érase una vez un rey”; y en 2017 en la categoría “Noticiero de mediodía” por “Edición digital y mejor noticiero”.

Corral, originario de Ovalle, llegó en 1995 a Estados Unidos para estudiar inglés  y reside en Houston a partir de 2007: “Noticias 45 Edición Digital Houston es un noticiero multiplataforma. Salimos al aire a las 11:30 de la mañana y también simultáneamente en redes sociales, en Facebook, Twitter, YouTube y en nuestra página Univision 45 Houston. Mis principales funciones son presentar el noticiero, redactar las historias, contribuir a la producción y a la línea editorial, realizar entrevistas grabadas o en vivo, y también representar a la estación en diferentes eventos públicos”.

Respecto de la necesidad de contar con una especialización, Corral subraya que “es un desafío para todos los profesionales contar con una maestría. En Estados Unidos, al igual que en Chile, quienes tienen un posgrado son los que consiguen trabajo más rápido. Es de gran ayuda en este mundo cada vez más competitivo”.

-¿Cuáles son las sugerencias que puede compartir para alguien que esté pensando cursar un programa impartido en modalidad online?

Mi sugerencia es que se tiren, que lo hagan sin pensarlo. Por muy ocupados que estemos en nuestros trabajos, tenemos dos o tres horas al día para dedicar a los estudios. La modalidad online es muy flexible y uno no está solo, porque los profesores siempre contestan los correos electrónicos, te ayudan con las tareas, con los trabajos. Muchos quizás tienen miedo de no tener contacto con un ser humano que te pueda guiar y eso no es así. En mi caso, las personas siempre estuvieron disponibles para contestar correos electrónicos, mensajes de textos y llamadas para aclarar todas mis dudas.

-Primero estudió Comunicación Escénica, luego un posgrado en marketing y ha hecho una carrera en el contexto informativo. ¿Cuál es su reflexión sobre las herramientas que proporciona la educación superior como un todo, incluyendo materias, modalidades, personas y contactos?

A mí, como presentador de noticias, me ha servido muchísimo la combinación de haber estudiado comunicación escénica y después marketing y comunicaciones. La comunicación escénica me dio todas las herramientas para desenvolverme en televisión, radio y frente a público. Además, muchas veces cuando aporto ideas para la pauta y la línea editorial lo hago basado en estudios de mercadotecnia. Me gusta saber quién es el público de los noticieros y así poder desarrollar un producto adaptado a sus necesidades.

Al escribir mis noticieros y realizar entrevistas tengo un concepto tan amplio y profundo de la comunicaciones que me ayuda mucho para entender a los entrevistados, ya sean políticos o gente común corriente, y así transmitir de una manera muy eficiente las noticias. Con las fake news(noticias falsas) es muy importante saber que el mensaje que damos es el correcto y también que el mensaje que dan las autoridades -y pasa a través de nosotros- también sea interpretado y comunicado de la manera más eficiente, por el bien de toda la ciudadanía.

A final de cuentas ese es el trabajo del periodista: ser un enlace entre gobiernos y el pueblo. Somos ese contacto entre ellos y el público, por lo que el aspecto comunicacional de la maestría fue importantísimo.

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La entrada Egresado de Universidad UNIACC, Osvaldo Corral, recibió por sexta ocasión un Emmy por su trabajo en Univisión se publicó primero en UNIACC - Bienvenidos a Crear.

El publicista fue distinguido en los Premios MKTG Best como el Director Creativo del Año. El certamen es organizado por Valora, entidad vinculada con iniciativas como los Effie Awards Chile y Effie College, entre otros.

El egresado de la carrera de Publicidad es socio y director creativo general de Promoplan, agencia chilena con más de 40 años de trayectoria. Además, Camilla ha sido premiado en festivales como Fiap, Achap y El Sol, entre otros. También se ha desempeñado profesionalmente en McCann-Erickson, en Chile y en Madrid, España.

Camilla destaca como el principal aprendizaje durante su carrera el “aprender a conectarme con las personas, lo que también me ha servido para mi vida personal”.

“Lo que más me gusta de ser publicista es la oportunidad de trabajar con una tremenda diversidad de clientes, con objetivos y públicos totalmente diferentes. Eso te permite conocer diferentes industrias y es un desafío permanente para tu creatividad”, remarca.

Como recomendación para alguien que esté considerando estudiar Publicidad, Camilla destaca como requisito inicial “amar lo que hagas. En esta carrera la frustración es mucha y a cada momento, pero cuando consigues lo que quieres y ves que tu trabajo quedó bien, la gratificación es enorme y hace que todo valga la pena. Pero si no te apasiona lo que haces, mejor elige otro camino”.

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El profesional fue el director de fotografía del largometraje “La Isla de los Pingüinos”, obra en cuya realización participaron egresados de diferentes carreras de la Universidad.

“La isla de los pingüinos” está basada en la movilización estudiantil secundaria de 2006, conocida popularmente como La Revolución Pingüina. La película, que se estrenó el 10 de mayo de 2018 en distintas regiones de Chile, se exhibirá el 9 y 10 de noviembre en el Lakino  Latin American Film Festival, en Berlín, Alemania. Anteriormente también la cinta tuvo un espacio en Suecia, en el Latinamerika i fokus.

La cinta, una producción de Salmón Cine, fue dirigida por Guillermo Söhrens, egresado de las especialidades de Cine y Guiones, además de responsable del guion junto Javier Muñoz y Javiera Moraga, también exponentes de la especialidad de Guiones de Universidad UNIACC.

Uribe, quien también se desempeñó como director de fotografía en el cortometraje “Carroña” (2013), vincula el aporte social del cine “con la posibilidad de poder mostrar realidades -que de repente pueden ser muy lejanas para nosotros- a las personas”.

“A través del cine podemos entrar a mundos que jamás pensaríamos entrar, conocer experiencias y realidades de otras personas con las que nunca pensaríamos convivir”, enfatiza el realizador.

Para Uribe, “el cine es fundamental en la sociedad, porque también tiene que ver con la memoria. El cine, en la época en que se haga y sea una ficción o un documental, siempre va a ser un registro de un momento, ayuda a construir y a descubrir cómo vamos evolucionando como sociedad”.

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Entre el 14 de agosto y el 28 de septiembre, en la Sala de Arte CCU, estuvo disponible la muestra “Polos e Interferencias”, la que reunió el trabajo de seis exponentes de Artes Visuales de la institución: Javiera Fréraut, Katherine Orozco, Javier Mansilla, Nicolás Orellana,  Sebastián Valenzuela, y Nicolás Fuentes.

La exposición abordó temáticas de cómo la mirada construye la narración oficial y viceversa, la memoria desde el espacio subjetivo, las implicancias de la tecnología en la percepción, paisajes domesticados, construcciones fragmentarias, arquitectura vernácula y sistemas de desgastes.

Rojas precisa que “la exposición fue organizada desde la dirección de la escuela de Artes Visuales, en conjunto con los docentes Ingrid Wildi y Rodrigo Araya, con quienes conformamos una comisión organizadora y curatorial. El pasado 26 de septiembre estuvimos presentando el catálogo que se lanzó en ocasión de esta actividad”.

Para la académica, “es destacable la forma en que los artistas expusieron su proceso de trabajo frente al público y lograron entrar en un diálogo cercano y reflexivo acerca de la muestra y sus obras”.

Rojas detalla que la exposición implicó “diversas técnicas, soportes, medios y problemáticas que dialogan con las tradiciones de la escultura, la pintura, los oficios y manifestaciones populares, uso de tecnologías abiertas y prefabricadas, ejercicios conceptuales y de elasticidad del lenguaje, pero siempre desde la experimentación y la colaboración dentro del espacio expositivo”.

Como aporte para los docentes de la carrera, Rojas afirma que “nos da pie  para hablar acerca de la perspectiva de estos temas desde una visión generacional. Además, así se puede incentivar a los actuales alumnos a llegar a un nivel de excelencia, reflexión y compromiso, que permita seguir haciendo estas actividades en el medio ampliado de las Artes Visuales”.

El director de la Escuela de Artes Visuales, Rodrigo Vergara, afirma que “el balance es óptimo, porque el medio de las artes visuales la ha catalogado de alta calidad de manera unánime”.

Para Vergara, la exposición reflejó “un nivel de excelencia en cuanto a desarrollo del perfil de la Escuela, tomando obras que abordan la biografía, la historia del arte, la tecnología, la pintura. En síntesis, fue un orgullo participar de esta muestra”, concluye.

Puede ver una galería con la actividad, haciendo clic aquí.

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El conjunto está integrado por Thamaggi Álvarez, Arlette Paris, Gabriela Soto, Jorge Jaramillo y Michael Bravo, todos alumnos de Teatro y Comunicación Escénica y en la función de manipuladores, con la dirección de Isler.

La iniciativa nació en 2016, relata Isler, “con dos montajes en conmemoración de los 400 años de la muerte de (William) Shakespeare y (Miguel de) Cervantes. Creando una puesta en escena basada en el Globe Theatre, con un resumen de Romeo y Julieta y una adaptación de la escena de los molinos de Don Quijote”.

El Lambe Lambe es un teatro en miniatura en el que cada obra, de aproximadamente cinco minutos, se representa sólo para un espectador. La historia se desarrolla dentro de una caja escénica, con títeres u otro tipo de objetos, generalmente acompañados de música o una locución.

En este caso, explica Isler, “las cajas se confeccionaron con materiales reciclados, que fuimos recolectando. También el relato sonoro se encuentra en tres idiomas: español, en el cual la voz es de nuestra decana de la Facultad de las Artes y Comunicación, Ana Reeves; portugués, donde la voz es de nuestra directora de Escuela, María Helena de Oliveira; y en inglés, donde la voz es una exestudiante de nuestra Facultad, Constanza Maurin. A todas agradecemos por ayudarnos en la vida del universo sonoro de nuestras cajas Lambe Lambe”.

En palabras de Michael Bravo, el aporte de Isler al grupo redica en inculcar “el hambre de crear, de explorar, de hacer teatro, sin temor a la equivocación, entendiendo que nuestra disciplina tiene como característica el ensayo y error. Como mentor, nos ha dado la confianza para realizar y crear proyectos que circulen profesionalmente aun siendo estudiantes, porque entiende que la experiencia en nuestra disciplina es determinante para nuestra formación como actores y actrices. Vemos en él un referente teatral y nos llena de orgullo que se haya formado en nuestra Escuela y que hoy sea quien nos forme a nosotros(as)”.

“El Taller de Don Casimiro y Doña Lorea” fue seleccionado para participar en el Festival Efímero de Teatro Independiente FETI, el que se realiza entre 22 y 29 de septiembre, en Buenos Aires, Argentina.

Isler relata que el 26 de septiembre se efectúa “un taller abierto a la comunidad; el 27, 28, y 29 realizaremos funciones en distintos sectores de Buenos Aires, en el contexto del FETI”.

-¿Cómo se produjo la oportunidad de ser seleccionados en este Festival?

En la última versión del festival Internacional Festi Lambe -el festival de teatro en miniatura más grande del mundo y del cual fuimos parte de la selección oficial- logramos generar una red de contactos, con la cual pudimos acceder a la información de festivales, encuentros e instancias de desarrollo artístico.

-¿Qué temáticas están hoy abordando en el Lambe Lambe?

El montaje con el cual participamos en FETI es una trilogía selk’nam, en la que contamos la mitología, vida y muerte de esta cultura. Bajo un contexto de teatro documental y educativo, abordamos temáticas como el patriarcado, la tradición, el genocidio y, sobre todo, la identidad.

-¿Por qué desarrollan esta actividad de Lambe Lambe?

En este formato se genera una relación e interacción directa con los espectadores, antes durante y después de la función. Hemos perfeccionado nuestra técnica y montajes a partir de esta relación con adultos y niños, analfabetos y gente sumamente culta, porque todas las opiniones nos enriquecen. Su emoción, luego de menos de 4 minutos de función, nos confirma la efectividad de nuestro lenguaje y la necesidad de seguir creando para llevar arte donde realmente es requerido.

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“Creo que es muy importante participar de estos encuentros, porque compartes con colegas de diferentes lugares del país y de Latinoamérica, lo que invita a ampliar la mirada y aprender de la experiencia de otros”, enfatiza la académica y egresada de la Escuela de Psicología de Universidad UNIACC, Paulina Marilao.

La  docente de la Escuela, Irma Morales, moderó el panel “Teléfonos, perros y espejo: Explorando diversos aspectos de relación terapéutica en contextos psicoterapéuticos no tradicionales”, instancia en la que presentó la investigación final de tesis de Paulina Marilao y Marie Jeannette Lasserre, titulada “Impacto de la terapia asistida con animales en la sintomatología depresiva, autoestima y satisfacción vital de adultos mayores institucionalizados”.

Marilao, académica en las asignaturas de Psicología del Aprendizaje y Psicología del Desarrollo Infanto-juvenil, en jornada vespertina, explica que, en su investigación, “partimos de la base que los animales ofrecen amor sin exigencias al ser humano, y aunque el adulto lo evite o se niegue a comunicarse, el perro ampliará su oferta relacional, hasta que el adulto le brinde una caricia o una sonrisa. En este contexto, la intervención psicoterapéutica desarrollada con perros -en el contexto de una terapia asistida con animales- contribuyó a aumentar la volición de los adultos mayores, en el sentido de poder decidir libremente sobre su participación”.

La psicóloga precisa que “la Terapia asistida con animales, en un contexto psicoterapéutico, permitió a los adultos mayores reconocerse individualmente y a sus compañeros de residencia (…) lo que favoreció y aumentó las interacciones entre ellos. Esto, consecuentemente aumentó su satisfacción consigo mismos y con lo que han logrado, aumentando significativamente los niveles de satisfacción vital, lo que influye directamente en la sensación de bienestar y de felicidad”.

Para Marilao, “la investigación en psicoterapia contribuye al desarrollo profesional como psicólogo, puesto que compartes con otros información respecto de las prácticas clínicas y de cómo mejorarlas”. De igual manera, enfatiza, la preparación para participar en un congreso de estas características es un estímulo “para brindar un mejor servicio a los estudiantes, pacientes y a sus familias”.

El Congreso también incluyó en su contenido los resultados del tema “Construcción y validación de instrumento diseñado para medir conductas constitutivas de violencia psicológica hacia la mujer en el contexto de las relaciones de pareja heterosexual”, trabajo de los estudiantes Cristián Flores, Paola González, Dominique Marguirott, Vivian Viñas y Gabriel Zachman, con el apoyo de Irma Morales. En este caso, el formato elegido fue póster, esto es, la representación gráfica de una investigación.

En la actividad desarrollada en el Hotel Conference Town, en la localidad de Reñaca, Región de Valparaíso, la coordinadora del Programa de Atención Psicoeducativa de la institución, Anaís Aluicio, y la titulada de Psicología en modalidad semipresencial de Universidad UNIACC, Raquel Sandrini, compartieron la conferencia “Alianza terapéutica y construcción del rol profesional en psicoterapeutas noveles”.

En este panel, se compartieron también los alcances de “La relación terapéutica en psicoterapia vía telefónica desde la perspectiva de los terapeutas: un estudio cualitativo”, investigación de grado efectuada por Félix Castillo, Valeska Galdames, José Guridi, Carmen Parra y Rodrigo Quiroga, alumnos de la Escuela.

En igual instancia, el director de la Escuela de Psicología, Cristián Ortega, expuso las conclusiones de dos investigaciones: “La intimidad en un proceso de psicoterapia tras espejo: limitaciones y oportunidades en el trabajo con un paciente atendido en esta modalidad”, más “Límites y movimientos en una psicoterapia focal psicoanalítica”.

La autoridad académica detalla que “la psicoterapia tras espejo tiene un valor pedagógico. Generalmente es un recurso utilizado en postgrado de especialidad clínica, para mostrar los diferentes elementos, momentos y técnicas de intervención psicoterapéuticas a un grupo que esté aprendiendo psicoterapia. Se atiende a un paciente por un año, en el cual se realiza y discuten aspectos que tienen que ver con el diagnóstico, el pronóstico, el foco y objetivos del tratamiento y la evolución sesión a sesión”.

Para Ortega, el Congreso de Psicoterapia 2018 “nos permitió unirnos como equipo, con una identidad central que es UNIACC. Tuvimos la oportunidad de conocer experiencias, redes y mostrar lo que la Escuela está haciendo en términos clínicos y de investigación, lo que fue reconocido por los académicos presentes, tanto de Chile como de Sudamérica”.

En la organización del Congreso participaron la Sociedad de Neurología, Psiquiatría y Neurocirugía, Sonepsyn, y el capítulo Latinoamericano de la Society for Psychotherapy Research, SPR.

Fotografías: cortesía de Escuela de Psicología de Universidad UNIACC

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Para Fernando Montanares, lo más importante de esta experiencia en el extranjero ha sido “reafirmar la idea de que el teatro necesita convicción y, sobre todo, un profundo entendimiento del rol social que debe tener el arte que desea transformar a la sociedad”.

Actualmente, Montanares se encuentra en Toga, en la prefectura de Toyama, en Japón, “tomando la Escuela de Verano de Tadashi Suzuki, en su método de actuación. Este director teatral tiene un método específico de entrenamiento actoral, el que he estado siguiendo desde el año 2014 y que funda la filosofía del Centro MB2 para la Experimentación de las Artes”.

“También estuve recientemente dos semanas en Grecia, estudiando en el Epidaurus Lyceum, institución académica desarrollada por el Athens and Epidaurus Festival. En este lugar he podido profundizar en los conceptos de ciudadano y ciudadanía desde el teatro, además de haber actuado en el antiguo Teatro de Epidauro, el teatro occidental más antiguo funcionando en el mundo (nota de la R: construido en el siglo IV a. C.), lo que es sin duda un honor para un ariqueño”, comparte.

En 2016, Montanares obtuvo la Beca Aporte País de la Fundación Mustakis, la que consistió en 8.300 dólares para un curso de formación cultural y artística, en el programa OYL Theater, en Papingo, Grecia.

-En Grecia, ¿cómo se produjo la oportunidad de actuar en el Teatro de Epidauro? ¿En qué obra y cuándo fue?

Este año fui seleccionado para participar del Epidaurus Lyceum, una instancia pedagógica en el antiguo teatro Epidauro, que reunió a artistas profesionales de todo el mundo. Tomé dos talleres: uno llamado “La Responsabilidad de la Polis”, con la Griffon Dance Company de Grecia; y otro de “Ópera de Beijing como elemento performativo en continuidad”. Con este último tuvimos nuestra presentación final de escenas de la obra griega “Medea”, en el Teatro Epidauro.

-¿Cómo te enteraste del método de Tadashi Suzuki?

Mientras era estudiante de Teatro y Comunicación Escénica leí un libro llamado “La Preparación del director” de Anne Bogart. Esta directora habla sobre el trabajo de su amigo Suzuki y quedó siempre resonando en mi cabeza. De algún modo, las clases con Rodrigo López en primer año tenían una raíz oriental en su forma de entrenar. Luego, en tercer año, conocer la Danza Butoh, con Carla Lobos, me había dado nociones de lo que son maneras de aproximarse a un arte de Oriente.

Todo lo que leí sobre Suzuki claramente me fascinó y quería saber más. Cuando gané la Beca Santander para estudiar en la Universidad Nacional Autónoma de México, Unam, tuve la posibilidad de postular a un financiamiento en Skidmore College, el que me permitió cursar un intensivo en el Método Suzuki y Viewpoints con SITI Company, en 2014. Desde entonces no me he detenido en seguir este método tomando clases en España, Grecia, Estados Unidos y ahora en su lugar de nacimiento, Toga-mura, Japón.

-¿Qué es lo que más destacas de lo que has aprendido con este método?

El método Suzuki te enseña a usar la energía animal del cuerpo en una forma muy estructurada y potente, que te lleva constantemente al límite del esfuerzo físico. Es un entrenamiento para actores, para llegar a una actuación de alto nivel emocional y de mucha precisión. Además, te obliga a dejar la individualidad para entender el trabajo con el espacio y con los otros, porque necesita de una relación viva con el entorno. Los actores de la compañía, además de actuar, cocinan, limpian y conversan con todos. Esa es una lección de humildad importante, la más importante, creo yo.

Imágenes: cortesía de Fernando Montanares

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La actividad –sin costo para sus interesados- es parte del ciclo de encuentros titulado “Búsqueda de empleo y planificación de mi carrera profesional”.

La conferencia será impartida por Trabajando.com, entidad con la que la casa de estudios hoy ofrece un portal de empleos, el que es desarrollado en conjunto desde 2013.

Entre los temas que abordará el encuentro del 13 de septiembre figuran cómo entregar un valor agregado como trabajador; las consideraciones para realizar un efectivo giro profesional; el análisis de casos para mantenerse vigente; entre otros.

Los interesados en participar de la actividad, se deben inscribir haciendo clic aquí.

Uno de los encuentros del  ciclo de charlas organizado por la Red de Egresados de Universidad UNIACC se efectuó el 12 de julio, ocasión en que la especialista en empleabilidad, reclutamiento, selección y recursos humanos, Claudia Ramírez, impartió la conferencia “La efectividad de mi currículum y de la búsqueda de empleo”.

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“Desde el inicio de mi producción artística, en 2012, me ha interesado reflexionar técnicamente en torno a los aparatos electrónicos o eléctricos  y cómo  el error se relaciona con ellos”, afirmó en 2016 el egresado de Artes Visuales de Universidad UNIACC, Nicolás Fuentes.

La exposición, con entrada liberada, estará disponible hasta el 28 de septiembre.

En “Polos e Interferencias” se reúne el trabajo de seis egresados de Artes Visuales de Universidad UNIACC: Javiera Fréraut, Katherine Orozco, Javier Mansilla, Nicolás Orellana, Sebastián Valenzuela, y Nicolás Fuentes.

La exposición incluye experiencias culturales, memorias subjetivas, mundos tecnológicos, paisajes domesticados, construcciones fragmentarias, arquitectura vernácula y sistemas de desgastes.

Los realizadores describen la muestra como “un juego de hitos, simultaneidades, cruces y transferencias, atracciones y repulsiones; un ejercicio de vibración y magnetismo constante. Una metáfora para reflexionar y poner atención en las fuerzas que sufren y provocan los cuerpos en su movimiento constante”.

En 2013, Fuentes fue uno de los ganadores en la versión 2013 del concurso “Matilde Pérez: Arte y Tecnologías Digitales 3.0”, con su obra “Traslado y Correspondencia de Medios”. El egresado obtuvo el primer lugar en la categoría Estudiantes. En 2015, Orellana recibió el segundo lugar en la categoría de Estudiantes del mismo certamen.

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“Lo que más me gustó de esta experiencia es que te das cuenta que cuando uno se propone un proyecto en el muralismo, no importan la envergadura, los metros cuadrados o la altura, si uno tiene las ganas y la fe que va a salir”, remarca el titulado de la Escuela de Arquitectura,  Miguel Chacoff.

La obra, de 4.600 metros cuadrados, recibió su financiamiento en la versión 2017 de los Fondos de Cultura, Fondart, en la  Línea Creación Artística, en el Fondart Regional – Región de O’Higgins. El proyecto,  diseñado, planificado y luego ejecutado por Chacoff y el diseñador gráfico y muralista, Philippe Carrera, se denominó “Arte Urbano en las Alturas, Conciencia por el Medio Ambiente”.

Hoy, en palabras de Chacoff, es “el mural más grande de Chile”.

“Estos proyectos tienen varios procesos, como la gestión para conseguirse el espacio”, comparte el arquitecto, quien remarca como pilares para la realización la existencia de una carta Gantt “y un proceso que se tiene que respetar. También hay que saber gestionar los fondos, como los permisos pertinentes para llegar a proyectos de esta envergadura”.

El arquitecto anuncia que “la siguiente etapa del mural la queremos empezar en mayo de 2019, pero también depende si tenemos el apoyo de financiamiento de Fondart. Tengo fe que en mayo estaremos pintando”.

Chacoff relata que entre los realizadores del mural, junto con Carrera, se encontró “nuestro ayudante y prevencionista de riesgo, Adolfo Pérez. Junto a ellos hicimos este gran proyecto. También agradezco al Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, que nos está apoyando desde el 2016, y también al barrio de Molino Koke y al mismo Molino Koke, porque nos aguantaron todo este tiempo y nos ayudaron a que todo saliera bien”.

“También Renta Buin nos facilitó una grúa extra, porque vieron que el trabajo era una obra de arte que podía hacer historia. En relación al presupuesto nos alcanzaba para una grúa de 30 metros y ellos nos facilitaron otra más, así que estoy súper contento. Hay tanta gente para agradecer, porque estos proyectos son muy grandes”, comparte.

Chacoff enfatiza que hoy uno de los aspectos que más lo alegra es “saber que tengo un equipo súper bueno y que van a seguir saliendo proyectos de este tamaño”.

Fotografías: cortesía de Miguel Chacoff.

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“El principal consejo de nosotros (Trabajando.com) es que mejoren su empleabilidad. ¿Y qué es la empleabilidad? La capacidad que cada uno tiene para insertarse, mantenerse y reinsertarse en el mercado laboral”, aseguró en Universidad UNIACC, Claudia Ramírez, especialista en empleabilidad, reclutamiento, selección y recursos humanos.

Ramírez es también responsable de impartir conferencias y talleres de Trabajando.com, empresa en la que asesora en la búsqueda de trabajo efectiva.

En Avenida Salvador 1200, Providencia, la psicóloga identificó como aspectos que influyen en el actual mercado laboral chileno el cambio de gobierno, en marzo de 2018 (“muchos clientes nos decían que esperaban el cambio de gobierno para buscar empleo”); la era digital (“hay muchos trabajos y cargos nuevos, y otros que dejan de ser utilizados”); y la nueva fuerza laboral, compuesta por extranjeros.

De acuerdo con cifras de Trabajando.com, Ramírez precisó que un chileno puede pasar hasta por 14 empleos en su vida laboral, tres de los cuales “serán cambios involuntarios, o sea, nos despedirán”.

La conferencista explicó que la empleabilidad se potencia por medio del autoconocimiento, esto es, identificando las características personales, con un perfil de habilidades técnicas y blandas.

Ramírez destacó como requisito la necesidad de “estar siempre estar estudiando. Ningún conocimiento es permanente, por lo que todos tenemos que actualizar nuestros conocimientos y así somos más empleables y atractivos”.

Entre los requisitos para la elaboración de un currículum o currículo atractivo, Ramírez enfatizó en que “menos es más”, por lo que advirtió que éste “no puede superar las dos planas” (…) “aunque se tengan 20 años de experiencia”, para que en la entrevista se concreticen los restantes aspectos. Asimismo, remarcó que “no puede tener faltas de ortografía”,  debe incluir los datos personales y resaltar las cualidades vinculadas con el empleo de turno.

Para llamar la atención del reclutador, la representante de Trabajando.com explicó que “tenemos que ser claros, concisos, con un lenguaje sencillo y profesional”. Además, “debe tener información relevante y no se recomienda el exceso de colores, sino un formato neutro, salvo que seamos de una carrera muy artística”.

Ramírez precisó que se reciben, por promedio, 500 currículums por oferta laboral, a los que los empleadores destinan, en promedio, “10 o 15 segundos de lectura”.

Entre el contenido del currículum, la psicóloga identificó como puntos clave los años de experiencia, el cargo y los conceptos clave, advirtiendo que “hoy no es legal pedir una foto en el CV”.

“La idea es no incluir referencias laborales en el currículo, si es que no se han solicitado”, sugirió la especialista, junto con eliminar las pretensiones de renta, puesto que éstas se analizan según la oferta en particular.

Ramírez también aconsejó no mentir ni exagerar en el currículum (“porque esto se nota”) y mantenerlo actualizado, aunque se cuente con trabajo, “porque las empresas buscan los que están más actualizados”.

A partir de junio de 2013, Universidad UNIACC cuenta con un portal de empleos, desarrollado en conjunto con Trabajando.com.

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“La cultura es un derecho, debe ser accesible y todo emprendedor debe entender que su acción es parte de una gran red de cambio social, en el que se integra el Estado y el mercado”, asegura el sociólogo y máster en Sistemas Interactivos – Diseño y Artes Digitales, Jorge Hernández.

Hernández comparte que en el Taller se abordaron también “inquietudes personales, las que fueron compartidas y comentadas con el grupo, de manera de formar una pequeña -pero sincera- base de conocimiento entre los participantes”.

El profesional -quien también ha sido jurado de los Fondos de Cultura, Fondart, en las líneas de Fomento Audiovisual y Nuevos Medios-, explica que “este año comprimimos el curso. Hicimos las sesiones en solo un mes, restando una actividad hacia el final que hacía divergir el curso, en vez de convergerlo, como fueron las mentorías individuales”.

“También nos detuvimos en algunos tipos de fondos, que responden más que otros a la noción de océanos azules. Éstos representan oportunidades ocultas, que muchas veces quedan en el olvido de los participantes, pero que tienen un gran potencial y carácter estratégico para el Estado. Es clave entender que si bien se pueden tener ideas en mente, éstas pueden cambiar cuando nos involucramos más con las bases y directrices de fondos desconocidos”, advierte.

Para Hernández, un valor agregado de esta edición del taller es que el grupo de participantes “se animó a reflexionar más allá de los fondos, es decir, pensar por qué existen, cuál es el sentido y contexto en el que se encuentran. Claramente, los Fondos de Cultura responden a los cambios sociales e institucionales de las últimas décadas. Es muy distinto hablar del Fondart de los años 90 y 2000, que en el año 2018”.

“Nos encontramos en plena expansión del sector creativo como futura bujía de la economía. En ese sentido, el curso comenzó con una panorámica de los cambios culturales y políticos de los últimos años. El emprendimiento cultural está vinculado a un zeitgeist, o un ‘espíritu de los tiempos’, que para nuestro caso señala el valor de la innovación y de la economía de servicios”, puntualiza el profesional.

La actividad fue organizada por la Red de Egresados de Universidad UNIACC, área dependiente de la Dirección de Asuntos Estudiantiles, DAE

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La entrada Jorge Hernández, sociólogo y especialista en proyectos culturales: “Los Fondos de Cultura responden a los cambios sociales e institucionales de las últimas décadas” se publicó primero en UNIACC - Bienvenidos a Crear.

“Hace ya mucho tiempo que, como Escuela, estamos intercambiando experiencias con el medio disciplinar. Este Congreso es una nueva oportunidad de crear y afianzar relaciones con nuestros colegas”, remarca el director de la Escuela de Psicología de Universidad UNIACC, Cristián Ortega.

En la organización del Congreso participan también la Sociedad de Neurología, Psiquiatría y Neurocirugía, Sonepsyn, y el capítulo Latinoamericano de la Society for Psychotherapy Research, SPR.

Ortega expresa que la Escuela participará en el mencionado encuentro “porque consideramos que tenemos material clínico y de investigación que pueden contribuir al desarrollo de nuestra disciplina, el cual se ha creado y forjado en trabajos de grado de muy buena calidad”.

En la ocasión,  el director de la Escuela de Psicología de Universidad UNIACC compartirá su ponencia “Desarrollo de habilidades clínicas en psicólogos recién egresados utilizando el modelo de Psicoterapia Focal Psicoanalítica”.

En tanto, la coordinadora del Programa de Atención Psicoeducativa de la institución, Anaís Aluicio, y la titulada de la carrera en modalidad semipresencial de Universidad UNIACC, Raquel Sandrini, expondrán la conferencia “Alianza terapéutica y construcción del rol profesional en psicoterapeutas noveles”.

La académica de la Escuela, Irma Morales, será la moderadora del panel “Teléfonos, perros y espejo: Explorando diversos aspectos de relación terapéutica en contextos psicoterapéuticos no tradicionales”. En este caso, se presentará la investigación final de tesis de las egresadas Paulina Marilao y Marie Jeannette Lasserre, titulada “Impacto de la terapia asistida con animales en la sintomatología depresiva, autoestima y satisfacción vital de adultos mayores institucionalizados”.

En este panel, Ortega también compartirá las conclusiones de su investigación “La intimidad en un proceso de psicoterapia tras espejo: limitaciones y oportunidades en el trabajo con un paciente atendido en esta modalidad”. En igual instancia, se expondrán los alcances de “La relación terapéutica en psicoterapia vía telefónica desde la perspectiva de los terapeutas: un estudio cualitativo”, investigación de grado efectuada por Félix Castillo, Valeska Galdames, José Guridi, Carmen Parra y Rodrigo Quiroga, alumnos de la Escuela.

Además, en formato póster –esto es, la representación gráfica de una investigación-, se compartirán los resultados del tema “Construcción y validación de instrumento diseñado para medir conductas constitutivas de violencia psicológica hacia la mujer en el contexto de las relaciones de pareja heterosexual”, trabajo de los estudiantes Cristián Flores, Paola González, Dominique Marguirott, Vivian Viñas y Gabriel Zachman, con el apoyo de Irma Morales.

“Este es un pequeño paso, de muchos que vendrán, de intercambiar experiencias, conocimientos e información con el mundo académico, y mostrarles todos los miembros de nuestra comunidad lo que podemos hacer en esta Escuela”, concluye Ortega.

En Universidad UNIACC, la carrera de Psicología se imparte en dos modalidades: semipresencial y presencial, en jornada vespertina.

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A la actividad pueden asistir todos los egresados y estudiantes de la institución.

Los organizadores detallan que el objetivo básico de la iniciativa es que “los asistentes descubran las potencialidades que presentan las redes sociales para obtener un trabajo o  potenciar un emprendimiento”.

El expositor será el ingeniero de ejecución en computación e informática, Juan Manuel Martínez.

De esta forma, se analizará el papel de redes como LinkedIn y Twitter en la búsqueda de trabajo, al igual que el papel que redes como Facebook e Instagram en los emprendimientos, entre otros.

Asimismo, Martínez profundizará sobre las potencialidades que proporcionan herramientas como Google My Business y Google AdWords.

Las inscripciones se realizan haciendo clic aquí, en tanto que las consultas se pueden enviar al correo dae@dev.martech.cl

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La entrada Universidad UNIACC invita a toda su comunidad universitaria a conocer el potencial laboral de las redes sociales se publicó primero en UNIACC - Bienvenidos a Crear.

“Siempre es importante generar y fortalecer el sentido de unidad y pertinencia en un tipo de formación. Por lo mismo, creo que incentivar este tipo de acciones -que reafirman la comunidad- es relevante, y más aún hacerlo con temas que sean pertinentes y que complementen la formación que los creadores han tenido”, remarca el docente del Magíster en Gestión de Proyectos Artísticos de Universidad UNIACC,  Javier Ibacache.

En Avenida Salvador 1434, Providencia, representantes de diversas generaciones se reunieron para actividades como una conferencia, un taller, un coloquio, y la interpretación de una obra, además de compartir sus experiencias artísticas y laborales.

Ibacache, quien se ha desempeñado como director de Programación y Audiencias del Centro Cultural Gabriela Mistral, GAM, ofreció durante la actividad la conferencia “Las artes escénicas frente a los públicos de hoy”, al igual que el taller “Elaboración de programa de formación de públicos”.

El académico definió como objetivo básico de su participación representar “un acercamiento a herramientas concretas y prácticas sobre la formación de públicos, desarrollo de audiencias y mediación, para generar interés en estos temas. Estos me parecen fundamentales para los egresados dedicados al campo artístico, y también para incentivar la formulación de iniciativas en este campo”.

En este sentido, Ibacache advierte que “hoy los públicos no están participando en el nivel esperado en las distintas disciplinas y existe una baja en general en la participación cultural en todas. Esto es ya una preocupación a nivel oficial (…) y no creo que los realizadores lo estén viendo como un tema. Por eso creo que es importante plantearlo como un contenido y mirarlo desde un punto de vista más concreto”.

En línea con este discurso, Ibacache también compartió el 2 de mayo la conferencia digital “Gestión artística para los públicos de hoy”, la que fue transmitida vía Facebook Live.

Uno de los egresados asistentes al encuentro fue Pedro Hernández, quien hoy es también es operador de Servicios Tecnológicos de la Escuela.

“Lo que más me gustó de esta versión es la participación de la Escuela y su interés por querer empezar a ser parte de estas actividades (…) Los egresados siempre serán un gran aporte en lo que experiencia y vivencias se trata, por lo que mantenerlos cercanos siempre será beneficioso”, afirma.

Para Hernández, la contribución de la cercanía se traduce en una simbiosis, porque para la Escuela, facilita “entender el mundo laboral de sus egresados”, en tanto que para los actores y actrices “proporciona un sentido de pertenencia con su escuela que es necesario, para generar más y mejores lazos de trabajo con los futuros profesionales”.

“Nosotros, como Círculo de Egresados, y la Escuela de Teatro, tenemos la convicción que se debe seguir trabajando en la línea de estas actividades, que solo generan beneficios y son de gran utilidad para todos quienes se hacen parte de ellas. Por eso se seguirán sumando actividades de distinta índole, para seguir haciendo parte a los egresados de esta que es su Escuela. Queremos que así lo sientan y palpen”, concluye el profesional.

Puede ver una galería con la actividad, haciendo clic aquí.

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“Los principales aportes que generan este tipo de encuentros están centrados en la posibilidad que tienen los integrantes de conocerse un poco más, de detener sus actividades cotidianas para entrar en una mirada introspectiva, de autoconocimiento, tan necesaria y relevante para los psicólogos que nos dedicamos al área clínica”, remarca la académica de Universidad UNIACC, Ana María Schindler.

La Escuela de Psicología, en conjunto con la Red de Egresados de la institución, organizó el 14 de abril el Taller de Autoconocimiento y Desarrollo Personal, el que se efectuó en Avenida Salvador 1200, Providencia.

Algunas de las actividades desarrolladas incluyeron ejercicios y dinámicas, cuyo objetivo era, en palabras de los organizadores, “profundizar en el autoconocimiento y desarrollo personal, así como con el entrenamiento de las habilidades clínicas necesarias para ejercer el rol y establecer el vínculo terapéutico“.

Schindler, psicóloga clínica y quien impartió el taller, comparte que “mi balance de la actividad es positivo, porque hubo mucha participación, motivación y disposición de los integrantes en el trabajo personal”.

“Siento que (los asistentes) se abrieron al espacio del taller positivamente, planteando abiertamente sentirse agradecidos por recibir este tipo de actividades de parte de la Universidad”, expresa.

Respecto del papel que los egresados de la Escuela tienen en este tipo de actividades extracurriculares, Schindler piensa que “la Universidad está interesada en mantener el contacto con los alumnos egresados, porque quiere saber cómo ellos han podido aplicar los conocimientos adquiridos durante la carrera y también cómo han podido vincularse al mundo laboral”.

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Para el egresado de la Escuela de Comunicación Audiovisual de Universidad UNIACC, Guillermo “Guille” Söhrens, el año 2006 fue el quiebre de “esa época muy marcada de despolitización que hubo por la generación del ‘Chino’ Ríos y sus ‘no estoy ni ahí’. Creo que de alguna u otra forma, el movimiento estudiantil ayudó a cimentar las causas sociales del Chile de hoy”.

Söhrens, exponente de las especialidades de Cine y Guiones, es también el guionista de la obra junto a Javier Muñoz y Javiera Moraga, egresados de la especialidad de Guiones de Universidad UNIACC.

La cinta “La isla de los pingüinos” está basada en la movilización estudiantil secundaria de 2006, conocida popularmente como La Revolución Pingüina. Sus protagonistas son Lucas Espinoza, Rallen Montenegro, Juan Cano, Paulina Moreno y Germán Díaz, titulado de Teatro y Comunicación Escénicade Universidad UNIACC.

En su rodaje participaron exponentes de diferentes carreras de la institución. Por ejemplo, los titulados de la especialidad de Cine, Álvaro Anguita, Ana Belén Asfura, Eduardo Gana, Ulises Moya y Pablo Ramírez; la titulada de la Escuela de Diseño, Javiera Reyes; el titulado de la Escuela de Música y Sonido, Andrés Valdebenito; y la profesional de la Escuela de Animación Digital, Antonia Pizarro, quien se desempeñó como productora.

Söhrens explica que la generación retratada en la película “son jóvenes de 16 años más o menos, la misma cantidad de años que duró la transición. Es decir, termina la dictadura y nacen estas personas, que apenas tienen edad suficiente de salir a la calle, y lo hacen”.

El director asegura que, en 2006, “ese miedo que había por salir a la protestar, que está durante toda la dictadura y en los 90, queda erradicado (…) Esperamos que la gente vaya al cine a reflexionar sobre este cambio de generación súper simbólico”.

El primer largometraje de Söhrens fue “El último lonco” (2015). Durante 2013, el realizador dirigió el documental “El Desalojo”, el que fue distribuido entre estudiantes secundarios y universitarios de Estados Unidos, por iniciativa del cineasta y escritor estadounidense, Michael Moore.

En octubre de 2017, “La isla de los pingüinos” fue seleccionada para la Competencia Nacional del Festival Internacional de Cine de Valdivia. Además, el sitio especializado Revius la eligió como una de las 15 mejores películas chilenas del año pasado, entre otras razones, porque “no dejará indiferente al público, precisamente por basarse en un hecho que, desde distintas trincheras, todos vivimos”.

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Para el egresado de la Escuela de Comunicación Audiovisual, Steffan Werner, “ser responsables con las entregas es el secreto del éxito, o al menos lo fue para mí en UNIACC”.

Werner, titulado de la especialidad de Guiones, explica que el público del beneficio incluye “a profesionales chilenos egresados de pregrado o cursando último año de su carrera, de 34 años o menos, que tengan un amplio dominio del idioma inglés y/o japonés. Los becarios podrán realizar una unidad de investigación bajo la supervisión de un académico en Japón, con la posibilidad de cursar estudios de posgrado”.

“A quienes estén interesados en la beca Monbukagakusho, les recuerdo que si no la consiguen en un primer intento, no hay que rendirse. Sigan intentándolo”, remarca.

-¿Cómo se produjo la opción para que postularas a esta beca?

La beca es totalmente abierta a cualquier titulado de una carrera universitaria, que tenga un “Bachelor”, es decir, una licenciatura, o un grado académico equivalente. Se postula una vez al año. La postulación normalmente se abre desde abril hasta junio y se efectúa a través de AGCI, la Agencia de Cooperación Internacional de Chile, pero todo el proceso lo lleva a cabo la Embajada de Japón.

-¿Cuánto tiempo estarás en Japón y en qué ciudad e institución?

En principio dos años, pero esto puede extenderse si mi desempeño es bueno, pues puedo pasar de realizar una investigación a cursar estudios de magíster y/o doctorado. En una primera instancia estaré en Tokyo Gakugei University, realizando el curso de preparación de japonés que dura seis meses. Posterior a eso, iré a Nihon University a realizar mi investigación.

-¿En qué consiste tu investigación? ¿Cuál es su nombre y objetivos?

El nombre es: “Los valores no pueden ser localizados: Por qué las técnicas de narración y preproducción japonesas son clave para el éxito en la industria del entretenimiento”. Los objetivos consisten en detallar los métodos y procesos de escritura y preproducción de una pieza audiovisual en Japón, concentrándome específicamente en una producción de animación; junto con detallar qué elementos son clave al manejar ciertos temas más complicados en una producción para el público joven. Posterior a la investigación, quiero entrar al magíster y al doctorado de mi universidad para continuar mis estudios.

-¿Cuál consideras es el principal aprendizaje que obtuviste en tu formación académica en Universidad UNIACC?

Por sobre todo, la disciplina de trabajo en cuanto a lo que escribir se refiere. Principalmente, cumplir las metas y respetar los deadlines (fechas límite).

-¿Cuál consideras que ha sido el aporte de haber estudiado Guiones en tu desempeño profesional?

Fue muy importante, pues antes de venir a Japón me desempeñaba como guionista y como profesor de guiones de videojuego.

-¿Cuál consideras es la importancia de aprender idiomas para el profesional de hoy, especialmente el inglés?

El idioma en que me comunicaré en Japón es japonés. El inglés es importante, pues hay algunos cursos en la universidad que son en ese idioma, pero la primera parte de mi estadía en Japón son seis meses de estudio del idioma japonés. Ahora respecto al inglés, el idioma es tremendamente importante para el profesional de hoy: es el idioma más usado del mundo. Si los profesionales chilenos quieren buscar perfeccionarse alrededor del mundo o realizar colaboraciones internacionales, necesitan tener un amplio dominio de este.

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La directora de la Escuela de Teatro y Comunicación Escénica, María Helena de Oliveira, ha afirmado que la retroalimentación generada por el diálogo con los egresados “es muy importante para que podamos fortalecer nuestra perspectiva, lo que técnicamente se conoce como perfil de egreso. Así podemos saber si lo que proyectamos está bien o cómo podría mejorarse”.

Entre el 24 y el 26 de abril, las actividades se iniciarán a las 18:30 horas.

De esta forma, el 24 de abril, a las 19:30 horas, Javier Ibacache realizará la conferencia “Las artes escénicas frente a los públicos de hoy”.

El 25 de abril, también a las 19:30 horas, Ibacache también compartirá el taller “Elaboración de programa de formación de públicos”.

A las 19:30 horas del 26 de abril,  se realizará un coloquio, en el que egresados de la Escuela compartirán sus experiencias artísticas y laborales.

El 27 de abril, a las 20:00 horas, la actividad se cerrará con una función por definir.

Todas las actividades del encuentro se efectuarán en la sala STEA-1.

No se trata del primer encuentro de egresados de la Escuela. Similar iniciativa se efectuó en mayo de 2015, ocasión en la que el titulado Fernando Montaner,  aseveró que el principal valor de la actividad “es reunirnos y mostrarnos que todo viaje parte en un lugar y, muchas veces, ese lugar está allí disponible para abrazarnos de nuevo, incluso si ya no somos estudiantes”.

En agosto de 2017, la Escuela también organizó la actividad “El teatro más allá del escenario”, ocasión en la que también diferentes egresados de la institución compartieron sus visiones con estudiantes y exalumnos.

Pedro Hernández, el gestor de este último encuentro, compartió que “la actividad fue inmensamente valorada tanto por los estudiantes como por los propios invitados, quienes pudieron interactuar y generar un momento de intercambio de vivencias e inquietudes”.

Universidad UNIACC

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Los organizadores mencionan que el objetivo es que los asistentes “ingresen a un camino de autoconocimiento y autoexploración experiencial, en el que se amplíe la conciencia ordinaria, la capacidad de darse cuenta y se alcance un estado de estar presente y plenamente consciente”de lo que ocurre en cada momento de la vivencia personal e interpersonal“.

De esta manera, “se busca que lo que surja se acoja de manera amorosa, sin juicios y sin expectativas. Los asistentes aprenderán sobre sí mismos, de sus modos, de su interactuar con los demás y de lo que el grupo le retribuye desde la experiencia relacional. Además, se experimentará un acercamiento al necesario autoconocimiento para el futuro trabajo psicoterapéutico, tanto personal como en el ejercicio de la labor terapéutica“.

El curso incluye ejercicios y dinámicas, “para profundizar en el autoconocimiento y desarrollo personal, así como con el entrenamiento de las habilidades clínicas necesarias para ejercer el rol y establecer el vínculo terapéutico“.

De esta manera, se aplicarán “dinámicas grupales, imaginerías guiadas, meditaciones y ejercicios propios de la psicología humanista. Se trabajarán como un aporte y una modalidad para mejorar las habilidades de contacto del estudiante y de mejoramiento de su propio bienestar, entrenándolo en la capacidad para verdaderamente estar con el otro en el aquí y ahora de la relación“.

Los cupos son limitados y las inscripciones se efectúan con la secretaria académica de la Escuela de Psicología, Karina Machuca, al correo karina.machuca@dev.martech.cl

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