Universidad<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\tMisi\u00f3n, Visi\u00f3n y Valores institucionales<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/section>\n\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tDesde sus inicios, la preocupaci\u00f3n por el bien p\u00fablico en la Universidad UNIACC ha marcado su quehacer institucional. La principal manifestaci\u00f3n de esta inquietud se traduce en su compromiso permanente por ofrecer oportunidades de educaci\u00f3n superior a personas que demuestran inter\u00e9s por mejorar su calidad de vida a trav\u00e9s de la profesionalizaci\u00f3n o de la continuidad de estudios.<\/strong><\/span>
\n\nConsiderando la premisa reci\u00e9n se\u00f1alada y atendiendo al contexto de cambios, tanto internos como externos vividos en el \u00faltimo tiempo, y luego de un proceso de reflexi\u00f3n profundo al interior de la Instituci\u00f3n -que cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de una parte significativa de la comunidad acad\u00e9mica, en donde se reafirmaron sus convicciones fundacionales-, Universidad UNIACC ha replanteado sus declaraciones fundamentales, con el fin de proyectar su quehacer en el concierto de la educaci\u00f3n superior chilena por los pr\u00f3ximos a\u00f1os.<\/span>
\n\n\n<\/span>De este modo, se describen, a continuaci\u00f3n, su Misi\u00f3n, Visi\u00f3n, Principios y Valores institucionales.<\/strong><\/span>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t![\"\"](\"https:\/\/dev.martech.cl\/newuniacc\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/shutterstock_1091763119.jpg\")
\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\tMisi\u00f3n<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tLa Universidad UNIACC, como organismo de conocimiento y formaci\u00f3n profesional, en su preocupaci\u00f3n constante por el bien p\u00fablico define su misi\u00f3n como: Proporcionar educaci\u00f3n superior de calidad a nivel de pre y postgrado, a un amplio universo de estudiantes a trav\u00e9s de una formaci\u00f3n integral y multimodal en las \u00e1reas de las ciencias, las humanidades, las artes y las comunicaciones; aportando a la creaci\u00f3n, preservaci\u00f3n y transmisi\u00f3n del conocimiento en una vinculaci\u00f3n constante del quehacer institucional con la sociedad.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\tVisi\u00f3n<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tSer una Universidad de calidad capaz de generar conocimiento en sus \u00e1reas de competencia. Comprometida con la innovaci\u00f3n, la creatividad y la incorporaci\u00f3n de tecnolog\u00edas modernas en sus procesos formativos; con niveles crecientes de desarrollo acad\u00e9mico y vinculada con el entorno.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\tValores Institucionales<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tAutonom\u00eda:<\/b> Entendida primero, como la atribuci\u00f3n inherente, de perseguir su misi\u00f3n y su visi\u00f3n, y luego como la facultad que la Instituci\u00f3n legalmente ha obtenido y que le permite organizarse y funcionar de acuerdo con sus propios cuerpos normativos. Segundo, en el caso de los estudiantes, el principio de autonom\u00eda es la expresi\u00f3n de una formaci\u00f3n caracterizada en la generaci\u00f3n de esp\u00edritus reflexivos, cr\u00edticos y constructivos de sus propias realidades de vida.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tEquidad y Respeto a la Diversidad:<\/b> Comprendida como la expresi\u00f3n de un tratamiento igualitario a todas las personas, sin discriminaci\u00f3n alguna, reconociendo y valorando, las oportunidades y los derechos que a cada cual le asisten.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tResponsabilidad Social Universitaria:<\/b> Definida como \u201cuna pol\u00edtica de calidad \u00e9tica del desempe\u00f1o de la comunidad universitaria a trav\u00e9s de la gesti\u00f3n responsable de los impactos educativos, cognitivos, laborales y ambientales que la Universidad genera, en un di\u00e1logo participativo con la sociedad para promover un desarrollo sostenible\u201d (tomado de Linares et al., 2012).<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\u00c9tica Profesional:<\/b> La b\u00fasqueda del entendimiento entre las personas, as\u00ed como tambi\u00e9n para elaborar criterios val\u00f3ricos personales que permitan construir una vida en favor del bienestar com\u00fan. Es de esta manera que estudiantes y titulados podr\u00e1n desenvolverse con justicia y equidad, en el marco del respeto por los derechos humanos, la responsabilidad social, la tolerancia, el respeto la igualdad de oportunidades, diversidad y pluralismo, transparencia y probidad.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\tPrincipios Institucionales<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tFoco en el estudiante: <\/b>Focaliza la excelencia acad\u00e9mica, centrando su atenci\u00f3n en el estudiante, con el fin de potenciar un ambiente de aprendizaje favorable al desarrollo de sus competencias.<\/p>
Participaci\u00f3n: <\/b>Presta atenci\u00f3n al aporte razonado de cada persona y entidad que forma la comunidad universitaria, para mejorar la calidad de sus procesos y para el cumplimiento de su misi\u00f3n y visi\u00f3n.<\/p>
Conocimiento accesible: <\/b>Facilita el acceso al conocimiento, concibiendo las bases formativas como una condici\u00f3n dirigida a motivar al estudiante en la b\u00fasqueda y definici\u00f3n de su propia capacidad interpretativa de los hechos y, en cuanto al docente, en fomentar su productividad intelectual a partir de sus propias experiencias y prioridades investigativas.<\/p>
Transparencia:<\/strong> Promueve la transparencia en todos sus procesos, buscando mejorar la calidad de la informaci\u00f3n tanto interna como externa.<\/p>Inclusi\u00f3n:<\/strong> Considera la inclusi\u00f3n como una caracter\u00edstica propia del desarrollo educativo y socio-cultural actual y, por lo tanto, como contenidos de estudios orientados a comprender de mejor forma la diversidad existente y el respeto por la diversidad cultural.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/section>\n\t\t
Misi\u00f3n, Visi\u00f3n y Valores institucionales<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/section>\n\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tDesde sus inicios, la preocupaci\u00f3n por el bien p\u00fablico en la Universidad UNIACC ha marcado su quehacer institucional. La principal manifestaci\u00f3n de esta inquietud se traduce en su compromiso permanente por ofrecer oportunidades de educaci\u00f3n superior a personas que demuestran inter\u00e9s por mejorar su calidad de vida a trav\u00e9s de la profesionalizaci\u00f3n o de la continuidad de estudios.<\/strong><\/span>
\n\nConsiderando la premisa reci\u00e9n se\u00f1alada y atendiendo al contexto de cambios, tanto internos como externos vividos en el \u00faltimo tiempo, y luego de un proceso de reflexi\u00f3n profundo al interior de la Instituci\u00f3n -que cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de una parte significativa de la comunidad acad\u00e9mica, en donde se reafirmaron sus convicciones fundacionales-, Universidad UNIACC ha replanteado sus declaraciones fundamentales, con el fin de proyectar su quehacer en el concierto de la educaci\u00f3n superior chilena por los pr\u00f3ximos a\u00f1os.<\/span>
\n\n\n<\/span>De este modo, se describen, a continuaci\u00f3n, su Misi\u00f3n, Visi\u00f3n, Principios y Valores institucionales.<\/strong><\/span>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\tMisi\u00f3n<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tLa Universidad UNIACC, como organismo de conocimiento y formaci\u00f3n profesional, en su preocupaci\u00f3n constante por el bien p\u00fablico define su misi\u00f3n como: Proporcionar educaci\u00f3n superior de calidad a nivel de pre y postgrado, a un amplio universo de estudiantes a trav\u00e9s de una formaci\u00f3n integral y multimodal en las \u00e1reas de las ciencias, las humanidades, las artes y las comunicaciones; aportando a la creaci\u00f3n, preservaci\u00f3n y transmisi\u00f3n del conocimiento en una vinculaci\u00f3n constante del quehacer institucional con la sociedad.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\tVisi\u00f3n<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tSer una Universidad de calidad capaz de generar conocimiento en sus \u00e1reas de competencia. Comprometida con la innovaci\u00f3n, la creatividad y la incorporaci\u00f3n de tecnolog\u00edas modernas en sus procesos formativos; con niveles crecientes de desarrollo acad\u00e9mico y vinculada con el entorno.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\tValores Institucionales<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tAutonom\u00eda:<\/b> Entendida primero, como la atribuci\u00f3n inherente, de perseguir su misi\u00f3n y su visi\u00f3n, y luego como la facultad que la Instituci\u00f3n legalmente ha obtenido y que le permite organizarse y funcionar de acuerdo con sus propios cuerpos normativos. Segundo, en el caso de los estudiantes, el principio de autonom\u00eda es la expresi\u00f3n de una formaci\u00f3n caracterizada en la generaci\u00f3n de esp\u00edritus reflexivos, cr\u00edticos y constructivos de sus propias realidades de vida.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tEquidad y Respeto a la Diversidad:<\/b> Comprendida como la expresi\u00f3n de un tratamiento igualitario a todas las personas, sin discriminaci\u00f3n alguna, reconociendo y valorando, las oportunidades y los derechos que a cada cual le asisten.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tResponsabilidad Social Universitaria:<\/b> Definida como \u201cuna pol\u00edtica de calidad \u00e9tica del desempe\u00f1o de la comunidad universitaria a trav\u00e9s de la gesti\u00f3n responsable de los impactos educativos, cognitivos, laborales y ambientales que la Universidad genera, en un di\u00e1logo participativo con la sociedad para promover un desarrollo sostenible\u201d (tomado de Linares et al., 2012).<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\u00c9tica Profesional:<\/b> La b\u00fasqueda del entendimiento entre las personas, as\u00ed como tambi\u00e9n para elaborar criterios val\u00f3ricos personales que permitan construir una vida en favor del bienestar com\u00fan. Es de esta manera que estudiantes y titulados podr\u00e1n desenvolverse con justicia y equidad, en el marco del respeto por los derechos humanos, la responsabilidad social, la tolerancia, el respeto la igualdad de oportunidades, diversidad y pluralismo, transparencia y probidad.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\tPrincipios Institucionales<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tFoco en el estudiante: <\/b>Focaliza la excelencia acad\u00e9mica, centrando su atenci\u00f3n en el estudiante, con el fin de potenciar un ambiente de aprendizaje favorable al desarrollo de sus competencias.<\/p>
Participaci\u00f3n: <\/b>Presta atenci\u00f3n al aporte razonado de cada persona y entidad que forma la comunidad universitaria, para mejorar la calidad de sus procesos y para el cumplimiento de su misi\u00f3n y visi\u00f3n.<\/p>
Conocimiento accesible: <\/b>Facilita el acceso al conocimiento, concibiendo las bases formativas como una condici\u00f3n dirigida a motivar al estudiante en la b\u00fasqueda y definici\u00f3n de su propia capacidad interpretativa de los hechos y, en cuanto al docente, en fomentar su productividad intelectual a partir de sus propias experiencias y prioridades investigativas.<\/p>
Transparencia:<\/strong> Promueve la transparencia en todos sus procesos, buscando mejorar la calidad de la informaci\u00f3n tanto interna como externa.<\/p>Inclusi\u00f3n:<\/strong> Considera la inclusi\u00f3n como una caracter\u00edstica propia del desarrollo educativo y socio-cultural actual y, por lo tanto, como contenidos de estudios orientados a comprender de mejor forma la diversidad existente y el respeto por la diversidad cultural.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/section>\n\t\t
\n\nConsiderando la premisa reci\u00e9n se\u00f1alada y atendiendo al contexto de cambios, tanto internos como externos vividos en el \u00faltimo tiempo, y luego de un proceso de reflexi\u00f3n profundo al interior de la Instituci\u00f3n -que cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de una parte significativa de la comunidad acad\u00e9mica, en donde se reafirmaron sus convicciones fundacionales-, Universidad UNIACC ha replanteado sus declaraciones fundamentales, con el fin de proyectar su quehacer en el concierto de la educaci\u00f3n superior chilena por los pr\u00f3ximos a\u00f1os.<\/span>
\n\n\n<\/span>De este modo, se describen, a continuaci\u00f3n, su Misi\u00f3n, Visi\u00f3n, Principios y Valores institucionales.<\/strong><\/span>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\tMisi\u00f3n<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tLa Universidad UNIACC, como organismo de conocimiento y formaci\u00f3n profesional, en su preocupaci\u00f3n constante por el bien p\u00fablico define su misi\u00f3n como: Proporcionar educaci\u00f3n superior de calidad a nivel de pre y postgrado, a un amplio universo de estudiantes a trav\u00e9s de una formaci\u00f3n integral y multimodal en las \u00e1reas de las ciencias, las humanidades, las artes y las comunicaciones; aportando a la creaci\u00f3n, preservaci\u00f3n y transmisi\u00f3n del conocimiento en una vinculaci\u00f3n constante del quehacer institucional con la sociedad.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\tVisi\u00f3n<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tSer una Universidad de calidad capaz de generar conocimiento en sus \u00e1reas de competencia. Comprometida con la innovaci\u00f3n, la creatividad y la incorporaci\u00f3n de tecnolog\u00edas modernas en sus procesos formativos; con niveles crecientes de desarrollo acad\u00e9mico y vinculada con el entorno.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\tValores Institucionales<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tAutonom\u00eda:<\/b> Entendida primero, como la atribuci\u00f3n inherente, de perseguir su misi\u00f3n y su visi\u00f3n, y luego como la facultad que la Instituci\u00f3n legalmente ha obtenido y que le permite organizarse y funcionar de acuerdo con sus propios cuerpos normativos. Segundo, en el caso de los estudiantes, el principio de autonom\u00eda es la expresi\u00f3n de una formaci\u00f3n caracterizada en la generaci\u00f3n de esp\u00edritus reflexivos, cr\u00edticos y constructivos de sus propias realidades de vida.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tEquidad y Respeto a la Diversidad:<\/b> Comprendida como la expresi\u00f3n de un tratamiento igualitario a todas las personas, sin discriminaci\u00f3n alguna, reconociendo y valorando, las oportunidades y los derechos que a cada cual le asisten.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tResponsabilidad Social Universitaria:<\/b> Definida como \u201cuna pol\u00edtica de calidad \u00e9tica del desempe\u00f1o de la comunidad universitaria a trav\u00e9s de la gesti\u00f3n responsable de los impactos educativos, cognitivos, laborales y ambientales que la Universidad genera, en un di\u00e1logo participativo con la sociedad para promover un desarrollo sostenible\u201d (tomado de Linares et al., 2012).<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\u00c9tica Profesional:<\/b> La b\u00fasqueda del entendimiento entre las personas, as\u00ed como tambi\u00e9n para elaborar criterios val\u00f3ricos personales que permitan construir una vida en favor del bienestar com\u00fan. Es de esta manera que estudiantes y titulados podr\u00e1n desenvolverse con justicia y equidad, en el marco del respeto por los derechos humanos, la responsabilidad social, la tolerancia, el respeto la igualdad de oportunidades, diversidad y pluralismo, transparencia y probidad.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\tPrincipios Institucionales<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tFoco en el estudiante: <\/b>Focaliza la excelencia acad\u00e9mica, centrando su atenci\u00f3n en el estudiante, con el fin de potenciar un ambiente de aprendizaje favorable al desarrollo de sus competencias.<\/p>
Participaci\u00f3n: <\/b>Presta atenci\u00f3n al aporte razonado de cada persona y entidad que forma la comunidad universitaria, para mejorar la calidad de sus procesos y para el cumplimiento de su misi\u00f3n y visi\u00f3n.<\/p>
Conocimiento accesible: <\/b>Facilita el acceso al conocimiento, concibiendo las bases formativas como una condici\u00f3n dirigida a motivar al estudiante en la b\u00fasqueda y definici\u00f3n de su propia capacidad interpretativa de los hechos y, en cuanto al docente, en fomentar su productividad intelectual a partir de sus propias experiencias y prioridades investigativas.<\/p>
Transparencia:<\/strong> Promueve la transparencia en todos sus procesos, buscando mejorar la calidad de la informaci\u00f3n tanto interna como externa.<\/p>Inclusi\u00f3n:<\/strong> Considera la inclusi\u00f3n como una caracter\u00edstica propia del desarrollo educativo y socio-cultural actual y, por lo tanto, como contenidos de estudios orientados a comprender de mejor forma la diversidad existente y el respeto por la diversidad cultural.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/section>\n\t\t
La Universidad UNIACC, como organismo de conocimiento y formaci\u00f3n profesional, en su preocupaci\u00f3n constante por el bien p\u00fablico define su misi\u00f3n como: Proporcionar educaci\u00f3n superior de calidad a nivel de pre y postgrado, a un amplio universo de estudiantes a trav\u00e9s de una formaci\u00f3n integral y multimodal en las \u00e1reas de las ciencias, las humanidades, las artes y las comunicaciones; aportando a la creaci\u00f3n, preservaci\u00f3n y transmisi\u00f3n del conocimiento en una vinculaci\u00f3n constante del quehacer institucional con la sociedad.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t Ser una Universidad de calidad capaz de generar conocimiento en sus \u00e1reas de competencia. Comprometida con la innovaci\u00f3n, la creatividad y la incorporaci\u00f3n de tecnolog\u00edas modernas en sus procesos formativos; con niveles crecientes de desarrollo acad\u00e9mico y vinculada con el entorno.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/section>\n\t\t\t\t Autonom\u00eda:<\/b> Entendida primero, como la atribuci\u00f3n inherente, de perseguir su misi\u00f3n y su visi\u00f3n, y luego como la facultad que la Instituci\u00f3n legalmente ha obtenido y que le permite organizarse y funcionar de acuerdo con sus propios cuerpos normativos. Segundo, en el caso de los estudiantes, el principio de autonom\u00eda es la expresi\u00f3n de una formaci\u00f3n caracterizada en la generaci\u00f3n de esp\u00edritus reflexivos, cr\u00edticos y constructivos de sus propias realidades de vida.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t Equidad y Respeto a la Diversidad:<\/b> Comprendida como la expresi\u00f3n de un tratamiento igualitario a todas las personas, sin discriminaci\u00f3n alguna, reconociendo y valorando, las oportunidades y los derechos que a cada cual le asisten.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t Responsabilidad Social Universitaria:<\/b> Definida como \u201cuna pol\u00edtica de calidad \u00e9tica del desempe\u00f1o de la comunidad universitaria a trav\u00e9s de la gesti\u00f3n responsable de los impactos educativos, cognitivos, laborales y ambientales que la Universidad genera, en un di\u00e1logo participativo con la sociedad para promover un desarrollo sostenible\u201d (tomado de Linares et al., 2012).<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t \u00c9tica Profesional:<\/b> La b\u00fasqueda del entendimiento entre las personas, as\u00ed como tambi\u00e9n para elaborar criterios val\u00f3ricos personales que permitan construir una vida en favor del bienestar com\u00fan. Es de esta manera que estudiantes y titulados podr\u00e1n desenvolverse con justicia y equidad, en el marco del respeto por los derechos humanos, la responsabilidad social, la tolerancia, el respeto la igualdad de oportunidades, diversidad y pluralismo, transparencia y probidad.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t Foco en el estudiante: <\/b>Focaliza la excelencia acad\u00e9mica, centrando su atenci\u00f3n en el estudiante, con el fin de potenciar un ambiente de aprendizaje favorable al desarrollo de sus competencias.<\/p> Participaci\u00f3n: <\/b>Presta atenci\u00f3n al aporte razonado de cada persona y entidad que forma la comunidad universitaria, para mejorar la calidad de sus procesos y para el cumplimiento de su misi\u00f3n y visi\u00f3n.<\/p> Conocimiento accesible: <\/b>Facilita el acceso al conocimiento, concibiendo las bases formativas como una condici\u00f3n dirigida a motivar al estudiante en la b\u00fasqueda y definici\u00f3n de su propia capacidad interpretativa de los hechos y, en cuanto al docente, en fomentar su productividad intelectual a partir de sus propias experiencias y prioridades investigativas.<\/p> Transparencia:<\/strong> Promueve la transparencia en todos sus procesos, buscando mejorar la calidad de la informaci\u00f3n tanto interna como externa.<\/p> Inclusi\u00f3n:<\/strong> Considera la inclusi\u00f3n como una caracter\u00edstica propia del desarrollo educativo y socio-cultural actual y, por lo tanto, como contenidos de estudios orientados a comprender de mejor forma la diversidad existente y el respeto por la diversidad cultural.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/section>\n\t\tVisi\u00f3n<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
Valores Institucionales<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t
Principios Institucionales<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t