Valentina Sarmiento Buitrago es arquitecta, asesora en productividad en el sector de construcci\u00f3n del Ministerio de Vivienda en Colombia y titulada con m\u00e1xima distinci\u00f3n del Mag\u00edster en Building Information Modeling Management \u2013 BIM<\/a> de Universidad UNIACC, convirti\u00e9ndose en la primera mujer extranjera en lograrlo.<\/p>\n\n\n\n

Cu\u00e9ntanos c\u00f3mo fue tu experiencia estudiando en Chile, el Mag\u00edster BIM de UNIACC<\/strong>
La experiencia de participar en el programa ha estado llena de diferentes ingredientes. Primero que todo es, sin duda, una experiencia que implica reconocer otro pa\u00eds, su recorrido y su cultura, pero al mismo tiempo, reconocer los comunes denominadores que existen entre nosotros, entre los pa\u00edses de la regi\u00f3n, y saber que hay mucho por aprender, y que el camino recorrido por otros puede ser una gran herramienta para fortalecer el propio.
En el mag\u00edster tuve la oportunidad de aprender de los mejores profesionales de Chile, de aquellos que, adem\u00e1s, han estructurado el camino hacia la implementaci\u00f3n de BIM y que han compartido su conocimiento de tal manera que se pudiera consolidar la hoja de ruta hacia la transformaci\u00f3n del sector de la construcci\u00f3n.
Fue una experiencia que describir\u00eda, sobre todo, como enriquecedora, que me fortaleci\u00f3 como profesional y me permiti\u00f3 construir un camino desde el conocimiento.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfCu\u00e1les fueron los aprendizajes m\u00e1s destacados en el proceso de internalizar las metodolog\u00edas BIM en el recorrido de las asignaturas cursadas?<\/strong>
Para m\u00ed, lo m\u00e1s importante al entrar en este programa era no abordar BIM desde la perspectiva del software, y precisamente esto fue lo que obtuve: una ense\u00f1anza en la que el proceso constructivo, desde la experiencia y la optimizaci\u00f3n de procesos a trav\u00e9s del uso de tecnolog\u00edas, era lo m\u00e1s importante. Logr\u00e9 aprender a abordar la transformaci\u00f3n tecnol\u00f3gica lejos de la herramienta, reconociendo que sin el proceso y, sobre todo, sin el conocimiento de las personas, ning\u00fan cambio era posible.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfQu\u00e9 te pareci\u00f3 estudiar con el r\u00e9gimen planteado por el programa online?<\/strong>
Fue un gran reto. En el momento en el que comenc\u00e9, en el programa hab\u00eda clases presenciales que ten\u00eda que hacer grabar mientras el resto de mis compa\u00f1eros estaba presencialmente. De todas maneras, los profesores estuvieron dispuestos siempre a ayudarme en el proceso. Por otro lado, la virtualidad s\u00ed represent\u00f3 una flexibilidad importante y, sobre todo, signific\u00f3 que pod\u00eda estudiar exactamente el programa que quer\u00eda estudiar fuera de mi pa\u00eds, pues necesitaba continuar trabajando en Colombia mientras estudiaba, as\u00ed que tuve la posibilidad y saqu\u00e9 el mejor provecho de ella.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfEs importante la autodisciplina en este tipo de mag\u00edster?<\/strong>
Lo m\u00e1s dif\u00edcil, dentro de la modalidad presentada por el mag\u00edster, fue seguirle el ritmo y darle continuidad. Esto implicaba un alto grado de disciplina, pues ten\u00eda que medir entre lo que pasaba en el d\u00eda a d\u00eda con mi trabajo, las dem\u00e1s responsabilidades y el estudio. Pues este no solo representaba una gran cantidad de informaci\u00f3n, sino tambi\u00e9n de trabajo con el que ten\u00eda que cumplir. La disciplina es indispensable para poder enfrentar esta modalidad de estudio.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfCu\u00e1l puede ser tu aporte en tu pa\u00eds con el tema de tesis que trabajaste?<\/strong>
Mi tesis desde el principio se plante\u00f3 a partir del reconocimiento del marco legal y habilitante vigente en Colombia, complementado con el conocimiento adquirido en la maestr\u00eda en Chile. Lo m\u00e1s importante de esta tesis era reconocer las brechas en el encadenamiento productivo del sector de la construcci\u00f3n, y relacionar el uso de BIM y la implementaci\u00f3n de tecnolog\u00edas a la optimizaci\u00f3n y conexi\u00f3n de los procesos existentes.
La manera en la que se ha abordado BIM y diferentes herramientas tecnol\u00f3gicas en Colombia refuerza una ruptura en la continuidad de procesos, en lugar de la concatenaci\u00f3n de actores que se plantea desde la teor\u00eda. Analizar esto desde una perspectiva que permita viabilizar la inclusi\u00f3n de diferentes actores es indispensable, pues puede representar un cambio respecto a la pol\u00edtica p\u00fablica, y personalmente espero que esto pueda concretarse.
Mientras estaba en el mag\u00edster fui contratada como asesora de productividad en el Ministerio de Vivienda, y gracias al aprendizaje adquirido en la pr\u00e1ctica, en la maestr\u00eda y  a trav\u00e9s del compartir con muchas otras personas de la regi\u00f3n latinoamericana en la Red BIM de Gobiernos Latinoamericanos, pude ser parte de la construcci\u00f3n de la Estrategia BIM Colombia 2020-2026 e impulsar otras iniciativas. Como la expedici\u00f3n de la resoluci\u00f3n que habilita el uso de BIM para la expedici\u00f3n de licencias urban\u00edsticas, o el curso para las autoridades correspondientes. En todo caso, estos son pasos peque\u00f1os para lo que se espera lograr en la transformaci\u00f3n del sector.
Considero que la riqueza m\u00e1s grande de este proceso es poder participar en espacios de conocimiento compartido que aporten al pa\u00eds y a la regi\u00f3n. Chile ha sido uno de los pa\u00edses m\u00e1s avanzados de la regi\u00f3n de cara a la transformaci\u00f3n del sector constructor. He tenido la oportunidad de aprender de sus profesionales, as\u00ed como de otros profesionales de Am\u00e9rica Latina, que me han permitido adquirir -y compartir- las herramientas que nos permitan ver la transformaci\u00f3n digital del sector desde diferentes perspectivas y abordarla estrat\u00e9gicamente, de la mano de otros muchos actores locales que hacen parte del equipo de trabajo en Colombia.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfC\u00f3mo enfrentaste el proceso de investigaci\u00f3n de la tesis en el taller de grado?<\/strong>
Es importante ser guiada en la sistematizaci\u00f3n y desarrollo estructural de la investigaci\u00f3n. Es clave el seguimiento por parte de expertos en metodolog\u00eda de la investigaci\u00f3n y desarrollo en esta, para apoyar en la coherencia de una tesis que pueda ser aporte a la disciplina y en este estudio propuesto a una realidad local, como aporte profesional concreto en el desarrollo de las metodolog\u00edas BIM en Colombia, donde me desarrollo como profesional en el Ministerio de Vivienda.<\/p>\n\n\n\n

Por otra Parte.<\/strong>
Para el decano Juan Luis Ram\u00edrez, quien es director del programa y profesor del taller de grado, es muy importante poder extender nuestro programa de mag\u00edster a Latinoam\u00e9rica y aportar al desarrollo de los conocimientos BIM en la regi\u00f3n.  Es as\u00ed como en el programa en sus diversas versiones, existe  un 25% de estudiantes latinoamericanos, entre mexicanos, uruguayos, ecuatorianos, peruanos, venezolanos y  colombianos, con un alto desempe\u00f1o  en su proceso formativo del mag\u00edster y a punto de rendir sus ex\u00e1menes de grado. Con estos antecedentes hemos comenzado este 2021 la internacionalizaci\u00f3n del programa, junto a su autoevaluaci\u00f3n de estos cinco a\u00f1os de desarrollo desde el 2016.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Valentina Sarmiento Buitrago es arquitecta, asesora en productividad en el sector de construcci\u00f3n del Ministerio<\/p>\n